ICFES 2025: 257,0 pts · #51 en Soledad · ⭐ Estrella
CENTRO EDUCATIVO AMIRA DE LA ROSA DE SOLEDAD obtuvo 257,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 53 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Soledad, Atlántico.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CENTRO EDUCATIVO AMIRA DE LA ROSA DE SOLEDAD es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Atlántico. Muestra una mejora de 15.3 puntos en los últimos tres años.
CENTRO EDUCATIVO AMIRA DE LA ROSA DE SOLEDAD obtuvo 257,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2010.
El Centro Educativo Amira de la Rosa de Soledad se caracteriza por enfrentar desafíos significativos derivados de su contexto socioeconómico desfavorable, lo que se refleja en un diagnóstico de potencial clasificado como esperado, pero con un efecto escuela rezagado. Esta institución no oficial ubicada en la zona urbana de Soledad atiende una población estudiantil con alta vulnerabilidad, evidenciada por la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, es decir, aquellos que logran desempeños académicos sobresalientes a pesar de adversidades socioeconómicas extremas. La situación actual del colegio revela una desconexión crítica entre las capacidades institucionales y las necesidades de su población. El efecto escuela rezagado sugiere que los procesos pedagógicos y de gestión no están compensando adecuadamente las barreras externas que enfrentan sus estudiantes, lo cual constituye tanto un diagnóstico preocupante como un área de oportunidad estratégica. A pesar de estos indicadores adversos, la tendencia proyectada hacia 2026 es creciente, lo que representa una señal esperanzadora. Esta proyección positiva abre la posibilidad de implementar intervenciones focalizadas en fortalecer capacidades institucionales, mejorar los procesos educativos y crear espacios de apoyo que permitan a la institución reducir gradualmente su rezago y potenciar el desempeño de una población que requiere acompañamiento integral.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Atlántico en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, CENTRO EDUCATIVO AMIRA DE LA ROSA DE SOLEDAD logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Atlántico en 2027.
El puntaje de 257.0 puntos sitúa a CENTRO EDUCATIVO AMIRA DE LA ROSA DE SOLEDAD por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 52). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 0.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
257,0 puntos significa que CENTRO EDUCATIVO AMIRA DE LA ROSA DE SOLEDAD supera aproximadamente al 53% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +15,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 17,88.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio mejoró 32.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+43.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 257,0 | 51,8 | 55,0 | 50,0 | 46,5 | 58,7 |
| 2024 | 213,8 | 40,5 | 46,6 | 41,7 | 40,5 | 47,7 |
| 2023 | 241,7 | 48,6 | 53,5 | 46,3 | 44,1 | 50,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Centro Educativo Amira de la Rosa de Soledad se caracteriza por enfrentar desafíos significativos derivados de su contexto socioeconómico desfavorable, lo que se refleja en un diagnóstico de potencial clasificado como esperado, pero con un efecto escuela rezagado. Esta institución no oficial ubicada en la zona urbana de Soledad atiende una población estudiantil con alta vulnerabilidad, evidenciada por la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, es decir, aquellos que logran desempeños académicos sobresalientes a pesar de adversidades socioeconómicas extremas. La situación actual del colegio revela una desconexión crítica entre las capacidades institucionales y las necesidades de su población. El efecto escuela rezagado sugiere que los procesos pedagógicos y de gestión no están compensando adecuadamente las barreras externas que enfrentan sus estudiantes, lo cual constituye tanto un diagnóstico preocupante como un área de oportunidad estratégica. A pesar de estos indicadores adversos, la tendencia proyectada hacia 2026 es creciente, lo que representa una señal esperanzadora. Esta proyección positiva abre la posibilidad de implementar intervenciones focalizadas en fortalecer capacidades institucionales, mejorar los procesos educativos y crear espacios de apoyo que permitan a la institución reducir gradualmente su rezago y potenciar el desempeño de una población que requiere acompañamiento integral.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que CENTRO EDUCATIVO AMIRA DE LA ROSA DE SOL tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
CENTRO EDUCATIVO AMIRA DE LA ROSA DE SOLEDAD se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Con un percentil nacional de 53, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +0.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Soledad y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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