ICFES 2025: 269,4 pts · #16 en Ipiales · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL LOS PASTOS obtuvo 269,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 67 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Ipiales, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL LOS PASTOS es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Nariño. Muestra una mejora de 8.9 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL LOS PASTOS obtuvo 269,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1999.
La Institución Educativa Agroindustrial Los Pastos presenta un perfil educativo transformador caracterizado por su capacidad de generar impacto positivo en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. Con un tercio de su población estudiantil clasificada como resiliente verdadero —estudiantes que superan barreras económicas con desempeño académico sobresaliente— la institución demuestra una efectividad notable en la formación de sus estudiantes. El perfil motivacional sólido detectado y la distribución equilibrada del desempeño académico indican que el colegio no concentra resultados en grupos específicos, sino que mantiene un efecto escuela consistente en toda su población. A pesar de estos fortalezas, existe urgencia crítica de intervención enfocada en dos palancas clave: el nivel educativo de las madres y el acceso a computadores en los hogares. Estas variables emergen como determinantes críticos para potenciar el aprendizaje en el contexto rural donde opera la institución. La aceleración positiva documentada en matemáticas y la estabilidad en inglés sugieren necesidad de refuerzo específico en lengua extranjera. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución cuenta con condiciones favorables para consolidar su impacto transformador mediante intervenciones focalizadas en el núcleo familiar y la dotación tecnológica, elementos cruciales para sostener la resiliencia estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2020, INSTITUCION EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL LOS PASTOS logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Nariño en 2027.
El puntaje de 269.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL LOS PASTOS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 66). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 13.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
269,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL LOS PASTOS supera aproximadamente al 67% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: +8,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,78.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1999 y 2025 el colegio mejoró 94.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+50.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 269,4 | 59,0 | 53,6 | 56,0 | 49,0 | 47,5 |
| 2024 | 281,9 | 61,2 | 54,9 | 58,6 | 52,0 | 52,8 |
| 2023 | 260,5 | 57,5 | 48,5 | 54,4 | 49,6 | 47,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Colegio Transformador»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Colegio Transformador es la distinción más alta: el colegio supera las expectativas a pesar de tener una alta proporción de estudiantes en situación de vulnerabilidad. No solo rinde bien — lo hace en las condiciones más difíciles. Modelo a replicar.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Agroindustrial Los Pastos presenta un perfil educativo transformador caracterizado por su capacidad de generar impacto positivo en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. Con un tercio de su población estudiantil clasificada como resiliente verdadero —estudiantes que superan barreras económicas con desempeño académico sobresaliente— la institución demuestra una efectividad notable en la formación de sus estudiantes. El perfil motivacional sólido detectado y la distribución equilibrada del desempeño académico indican que el colegio no concentra resultados en grupos específicos, sino que mantiene un efecto escuela consistente en toda su población. A pesar de estos fortalezas, existe urgencia crítica de intervención enfocada en dos palancas clave: el nivel educativo de las madres y el acceso a computadores en los hogares. Estas variables emergen como determinantes críticos para potenciar el aprendizaje en el contexto rural donde opera la institución. La aceleración positiva documentada en matemáticas y la estabilidad en inglés sugieren necesidad de refuerzo específico en lengua extranjera. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución cuenta con condiciones favorables para consolidar su impacto transformador mediante intervenciones focalizadas en el núcleo familiar y la dotación tecnológica, elementos cruciales para sostener la resiliencia estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL LOS tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL LOS PASTOS se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 67 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +13.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Ipiales y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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