ICFES 2025: 252,4 pts · #2 en San Alberto · ⚠️ En Alerta
INSTITUCION EDUCATIVA ANDRES BELLO obtuvo 252,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 48 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de San Alberto, Cesar.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA ANDRES BELLO es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Cesar. Se ubica en el percentil nacional 47.9.
INSTITUCION EDUCATIVA ANDRES BELLO obtuvo 252,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1998.
La Institución Educativa Andrés Bello de San Alberto realiza su potencial académico conforme a lo esperado, con un efecto escuela alineado a su capacidad institucional. Sin embargo, presenta un perfil motivacional medio-bajo que afecta de manera transversal su desempeño, constituyendo una limitante estructural en ambas dimensiones evaluadas. El rendimiento académico se distribuye de forma relativamente equilibrada sin polarización extrema, aunque apenas el 8.3% de sus estudiantes logran ser resilientes verdaderos, es decir, aquellos que provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero mantienen desempeños académicos sobresalientes. El análisis identifica dos palancas de mejora significativas: la educación de la madre emerge como el factor más determinante para acelerar la trayectoria institucional, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar. En cuanto al desempeño por áreas, Lectura Crítica muestra estabilidad con tendencia positiva, mientras que Sociales y Ciudadanas registra una desaceleración que requiere atención. A pesar de que la tendencia proyectada para 2026 es estable, la urgencia de intervención es calificada como crítica, lo que sugiere la necesidad de acciones inmediatas enfocadas en fortalecer el apoyo familiar y las condiciones materiales de acceso tecnológico para transformar esta trayectoria.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San AlbertoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cesar en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cesar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, INSTITUCION EDUCATIVA ANDRES BELLO se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: fortalecer Sociales y Ciudadanas. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 252.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA ANDRES BELLO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 47). Su resultado está 3.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
252,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA ANDRES BELLO supera aproximadamente al 48% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,5 puntos, manteniéndose en percentil 48%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,42.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1998 y 2025 el colegio mejoró 86.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+53.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 252,4 | 51,6 | 53,7 | 50,8 | 46,4 | 48,8 |
| 2024 | 259,9 | 53,2 | 54,7 | 52,1 | 48,3 | 50,8 |
| 2023 | 252,9 | 52,8 | 52,7 | 50,7 | 47,0 | 47,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Andrés Bello de San Alberto realiza su potencial académico conforme a lo esperado, con un efecto escuela alineado a su capacidad institucional. Sin embargo, presenta un perfil motivacional medio-bajo que afecta de manera transversal su desempeño, constituyendo una limitante estructural en ambas dimensiones evaluadas. El rendimiento académico se distribuye de forma relativamente equilibrada sin polarización extrema, aunque apenas el 8.3% de sus estudiantes logran ser resilientes verdaderos, es decir, aquellos que provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero mantienen desempeños académicos sobresalientes. El análisis identifica dos palancas de mejora significativas: la educación de la madre emerge como el factor más determinante para acelerar la trayectoria institucional, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar. En cuanto al desempeño por áreas, Lectura Crítica muestra estabilidad con tendencia positiva, mientras que Sociales y Ciudadanas registra una desaceleración que requiere atención. A pesar de que la tendencia proyectada para 2026 es estable, la urgencia de intervención es calificada como crítica, lo que sugiere la necesidad de acciones inmediatas enfocadas en fortalecer el apoyo familiar y las condiciones materiales de acceso tecnológico para transformar esta trayectoria.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 48, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -3.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San Alberto y Cesar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA ANDRES BELLO.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA ANDRES BELLO
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA ANDRES BELLO estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.