Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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INSTITUCION EDUCATIVA COL. GUILLERMO NIÑO MEDINA en Villavicencio, Meta, obtuvo un puntaje global de 267.4 en 2025, ocupa la posición 59 de 97 en Villavicencio y se ubica en el percentil municipal 42.9. En los últimos 3 años registra retroceso de 4.2 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios consolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Meta desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalINSTITUCION EDUCATIVA COL. GUILLERMO NIÑO MEDINA es un colegio del sector oficial ubicado en Villavicencio, Meta. En 2025 obtuvo 267.4 puntos globales.
Actualmente se ubica 5.9 puntos por debajo del promedio municipal, con oportunidad clara de mejora en materias clave.
El líder municipal de su sector es LICEO GENERAL SERVIEZ con 341.7 puntos.
El puntaje de 267.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA COL. GUILLERMO NIÑO MEDINA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 64). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 11.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
LICEO GENERAL SERVIEZ
Puntaje: 341,7
74,3 puntos por encima de este colegio
Ver perfilTendencia 3 años: -4,2 puntos.
Tendencia 5 años: 15,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,07.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 267,4 | 54,9 | 56,5 | 52,8 | 49,5 | 54,2 |
| 2024 | 277,3 | 58,4 | 57,2 | 53,8 | 52,5 | 55,1 |
| 2023 | 271,6 | 57,3 | 56,6 | 53,2 | 50,2 | 54,4 |
| 2022 | 269,5 | 55,7 | 57,4 | 52,3 | 49,9 | 54,8 |
| 2021 | 251,8 | 53,2 | 52,5 | 49,0 | 47,0 | 49,5 |
| 2020 | 261,8 | 56,2 | 54,0 | 51,0 | 49,2 | 49,8 |
| 2019 | 258,6 | 55,3 | 54,7 | 49,2 | 47,4 | 52,3 |
| 2018 | 266,1 | 54,6 | 55,9 | 52,1 | 50,0 | 53,8 |
| 2017 | 269,0 | 55,4 | 55,4 | 53,4 | 51,8 | 51,4 |
| 2016 | 278,8 | 58,1 | 55,9 | 55,3 | 53,7 | 56,2 |
| 2015 | 261,8 | 54,5 | 51,6 | 51,8 | 52,0 | 50,8 |
| 2014 | 254,7 | 52,8 | 50,1 | 51,7 | 49,3 | 50,5 |
| 2013 | 229,6 | 43,9 | 48,4 | 48,4 | 48,0 | 40,9 |
| 2012 | 226,7 | 44,7 | 47,0 | 47,9 | 46,4 | 40,7 |
| 2011 | 215,0 | 45,5 | 42,3 | 43,2 | 43,0 | 41,0 |
| 2010 | 241,9 | 49,8 | 47,4 | 48,3 | 48,9 | 47,6 |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Lectura Crítica | 56,5 |
| Matemáticas | 54,9 |
| Inglés | 54,2 |
| Ciencias Naturales | 52,8 |
| Sociales y Ciudadanas | 49,5 |
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