ICFES 2025: 264,1 pts · #23 en Girón · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO GABRIEL GARCIA MARQUEZ DE GIRON obtuvo 264,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 61 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Girón, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO GABRIEL GARCIA MARQUEZ DE GIRON es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Santander. Muestra una retroceso de 3.7 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO GABRIEL GARCIA MARQUEZ DE GIRON obtuvo 264,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2021.
La Institución Educativa Colegio Gabriel García Márquez presenta un desempeño académico esperado con un efecto escuela destacado, indicador de que la gestión institucional genera valor agregado significativo en el aprendizaje de sus estudiantes. Su perfil motivacional es sólido, con una fortaleza notable en inglés que contrasta con debilidades en áreas globales, reflejando un desarrollo desigual de competencias. El colegio enfrenta una polarización académica interna considerable, donde coexisten estudiantes de alto desempeño con otros en rezago, evidenciado en que apenas el 6.2% de la población estudiantil logra ser resiliente verdadero—alcanzando resultados académicos sobresalientes a pesar de contextos socioeconómicos vulnerables. La urgencia de intervención clasificada como alta obedece principalmente a que el nivel educativo de las madres emerge como la palanca de mejora más influyente, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estas variables sociofamiliares apuntan hacia brechas de capital cultural y tecnológico que impactan directamente en los resultados. Aunque matemáticas registra desaceleración sostenida e inglés presenta estabilidad en su aceleración, la proyección para 2026 es estable, sugiriendo que sin intervenciones estructuradas, la institución mantendría su patrón actual. Las acciones prioritarias deben enfocarse en fortalecer el acompañamiento parental y expandir el acceso a herramientas digitales para reducir la polarización y ampliar la base de estudiantes resilientes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO GABRIEL GARCIA MARQUEZ DE GIRON se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 264.1 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO GABRIEL GARCIA MARQUEZ DE GIRON por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 60). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 7.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
264,1 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO GABRIEL GARCIA MARQUEZ DE GIRON supera aproximadamente al 61% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -3,7 puntos, manteniéndose en percentil 61%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,14.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2021 y 2025 el colegio retrocedió 5.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+4.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 264,1 | 54,4 | 55,3 | 52,2 | 49,2 | 53,2 |
| 2024 | 271,8 | 55,9 | 56,6 | 52,7 | 52,3 | 54,0 |
| 2023 | 267,8 | 53,8 | 57,0 | 51,5 | 52,7 | 51,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
La Institución Educativa Colegio Gabriel García Márquez presenta un desempeño académico esperado con un efecto escuela destacado, indicador de que la gestión institucional genera valor agregado significativo en el aprendizaje de sus estudiantes. Su perfil motivacional es sólido, con una fortaleza notable en inglés que contrasta con debilidades en áreas globales, reflejando un desarrollo desigual de competencias. El colegio enfrenta una polarización académica interna considerable, donde coexisten estudiantes de alto desempeño con otros en rezago, evidenciado en que apenas el 6.2% de la población estudiantil logra ser resiliente verdadero—alcanzando resultados académicos sobresalientes a pesar de contextos socioeconómicos vulnerables. La urgencia de intervención clasificada como alta obedece principalmente a que el nivel educativo de las madres emerge como la palanca de mejora más influyente, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estas variables sociofamiliares apuntan hacia brechas de capital cultural y tecnológico que impactan directamente en los resultados. Aunque matemáticas registra desaceleración sostenida e inglés presenta estabilidad en su aceleración, la proyección para 2026 es estable, sugiriendo que sin intervenciones estructuradas, la institución mantendría su patrón actual. Las acciones prioritarias deben enfocarse en fortalecer el acompañamiento parental y expandir el acceso a herramientas digitales para reducir la polarización y ampliar la base de estudiantes resilientes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO GABRIEL GA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO GABRIEL GARCIA MARQUEZ DE GIRON se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 61 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 61, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +7.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Girón y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO GABRIEL GARCIA MARQUEZ DE GIRON.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO GABRIEL GARCIA MARQUEZ DE GIRON
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO GABRIEL GARCIA MARQUEZ DE GIRON estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.