ICFES 2025: 257,4 pts · #5 en Yarumal · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA DE MARIA obtuvo 257,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 53 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Yarumal, Antioquia.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA DE MARIA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Se ubica en el percentil nacional 53.4.
INSTITUCION EDUCATIVA DE MARIA obtuvo 257,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa de María, ubicada en Yarumal, presenta un perfil institucional con potencial contenido pero con desafíos significativos en su estructura académica interna. Aunque el efecto escuela se mantiene en niveles esperados y el diagnóstico de potencial supera las expectativas clasificadas, existe una polarización académica marcada que fragmenta los resultados estudiantiles. El perfil motivacional sólido representa una fortaleza global, aunque esta no se traduce uniformemente en desempeño, evidenciando que los recursos motivacionales están distribuidos de manera desigual entre la población estudiantil. La resiliencia estudiantina es particularmente baja con apenas el 2.9% de estudiantes que logran desempeño académico alto bajo condiciones de vulnerabilidad socioeconómica, lo que subraya la importancia del contexto familiar en los resultados. En este sentido, la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computador en el hogar, ambas vinculadas directamente a capital cultural y tecnológico. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su clasificación como insuficiente requiere atención inmediata, reflejando la urgencia de intervención alta que caracteriza a esta institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de YarumalEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Antioquia en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 257.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA DE MARIA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 53). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 1.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
257,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA DE MARIA supera aproximadamente al 53% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 257,4 | 54,3 | 55,3 | 49,0 | 48,3 | 48,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
La Institución Educativa de María, ubicada en Yarumal, presenta un perfil institucional con potencial contenido pero con desafíos significativos en su estructura académica interna. Aunque el efecto escuela se mantiene en niveles esperados y el diagnóstico de potencial supera las expectativas clasificadas, existe una polarización académica marcada que fragmenta los resultados estudiantiles. El perfil motivacional sólido representa una fortaleza global, aunque esta no se traduce uniformemente en desempeño, evidenciando que los recursos motivacionales están distribuidos de manera desigual entre la población estudiantil. La resiliencia estudiantina es particularmente baja con apenas el 2.9% de estudiantes que logran desempeño académico alto bajo condiciones de vulnerabilidad socioeconómica, lo que subraya la importancia del contexto familiar en los resultados. En este sentido, la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computador en el hogar, ambas vinculadas directamente a capital cultural y tecnológico. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su clasificación como insuficiente requiere atención inmediata, reflejando la urgencia de intervención alta que caracteriza a esta institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA DE MARIA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA DE MARIA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 0.6 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 53, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +1.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Yarumal y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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