ICFES 2025: 258,6 pts · #45 en Pasto · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA DEL SUR - INESUR obtuvo 258,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 55 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Pasto, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA DEL SUR - INESUR es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Nariño. Se ubica en el percentil nacional 54.8.
INSTITUCION EDUCATIVA DEL SUR - INESUR obtuvo 258,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2021.
La Institución Educativa del Sur enfrenta un desafío estructural significativo: su potencial académico se encuentra bloqueado por condiciones de vulnerabilidad socioeconómica que afectan profundamente a su población estudiantil. Con un efecto escuela clasificado como rezagado, la institución experimenta una brecha importante entre su capacidad potencial y sus resultados reales, lo que refleja que las dinámicas internas y los procesos pedagógicos aún no logran compensar las limitaciones del contexto externo. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos—aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de la vulnerabilidad—evidencia la intensidad de las barreras que enfrentan sus educandos. No obstante, la proyección de crecimiento hacia 2026 representa una oportunidad crítica para la transformación institucional. Este escenario ascendente sugiere que existen condiciones que pueden aprovecharse para fortalecer tanto el clima escolar como los resultados académicos. Para INESUR, el enfoque debe concentrarse en políticas de retención, acompañamiento psicosocial y fortalecimiento de capacidades docentes que reconozcan la realidad vulnerable de su estudiantado. El reconocimiento de esta realidad, combinado con la tendencia proyectada favorable, posiciona a la institución en un momento propicio para implementar intervenciones que generen verdadera resiliencia estudiantil y destraben su potencial institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Nariño en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUCION EDUCATIVA DEL SUR - INESUR alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Nariño en 2027.
El puntaje de 258.6 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA DEL SUR - INESUR por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 54). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 2.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
258,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA DEL SUR - INESUR supera aproximadamente al 55% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,55.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2021 y 2025 el colegio mejoró 27.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2022 y 2025 (+23.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 258,6 | 54,8 | 56,4 | 52,8 | 44,2 | 48,0 |
| 2022 | 235,5 | 48,2 | 49,3 | 47,0 | 44,3 | 45,7 |
| 2021 | 230,8 | 48,5 | 49,1 | 45,4 | 41,5 | 46,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa del Sur enfrenta un desafío estructural significativo: su potencial académico se encuentra bloqueado por condiciones de vulnerabilidad socioeconómica que afectan profundamente a su población estudiantil. Con un efecto escuela clasificado como rezagado, la institución experimenta una brecha importante entre su capacidad potencial y sus resultados reales, lo que refleja que las dinámicas internas y los procesos pedagógicos aún no logran compensar las limitaciones del contexto externo. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos—aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de la vulnerabilidad—evidencia la intensidad de las barreras que enfrentan sus educandos. No obstante, la proyección de crecimiento hacia 2026 representa una oportunidad crítica para la transformación institucional. Este escenario ascendente sugiere que existen condiciones que pueden aprovecharse para fortalecer tanto el clima escolar como los resultados académicos. Para INESUR, el enfoque debe concentrarse en políticas de retención, acompañamiento psicosocial y fortalecimiento de capacidades docentes que reconozcan la realidad vulnerable de su estudiantado. El reconocimiento de esta realidad, combinado con la tendencia proyectada favorable, posiciona a la institución en un momento propicio para implementar intervenciones que generen verdadera resiliencia estudiantil y destraben su potencial institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA DEL SUR - INESUR tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA DEL SUR - INESUR se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 55, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +2.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Pasto y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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