ICFES 2025: 277,6 pts · #20 en Cajicá · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL SAN GABRIEL obtuvo 277,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 73 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Cajicá, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL SAN GABRIEL es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Cundinamarca. Muestra una mejora de 2.7 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL SAN GABRIEL obtuvo 277,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Departamental Rural San Gabriel de Cajicá presenta un perfil de potencial parcialmente realizado, lo que indica que, a pesar de contar con capacidades institucionales sólidas, aún existe margen significativo para optimizar sus resultados. El análisis revela un efecto escuela transformador, evidencia de que la gestión educativa impacta positivamente en las trayectorias de sus estudiantes, aunque el perfil motivacional predominantemente sólido sugiere que tanto fortalezas como oportunidades de mejora se distribuyen de manera equilibrada en el conjunto de la institución. Sin embargo, la polarización académica interna representa un desafío estructural: mientras solo el 2,6% de estudiantes logra ser resiliente verdadero —combinando alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico superior—, existe un segmento significativo con desempeños disímiles, indicativo de desigualdades internas en los procesos de aprendizaje. La urgencia de intervención clasificada como alta obedece principalmente a que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora más potente, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos subrayan que el contexto familiar y socioeconómico juega un papel determinante en los resultados. En lectura crítica se observa una trayectoria estable con leve aceleración positiva, mientras que sociales y ciudadanas presenta desaceleración moderada. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, el colegio requiere intervenciones estratégicas dirigidas a fortalecer el capital educativo familiar y ampliar acceso a recursos tecnológicos para cerrar brechas internas y consolidar su efecto transformador.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cundinamarca en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL SAN GABRIEL se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 277.6 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL SAN GABRIEL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 73). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 21.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
277,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL SAN GABRIEL supera aproximadamente al 73% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +2,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,44.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 121.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+49.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 277,6 | 55,7 | 59,8 | 54,2 | 52,2 | 56,0 |
| 2024 | 289,7 | 59,5 | 60,1 | 56,3 | 56,6 | 56,2 |
| 2023 | 274,9 | 55,9 | 58,1 | 53,4 | 52,8 | 54,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Departamental Rural San Gabriel de Cajicá presenta un perfil de potencial parcialmente realizado, lo que indica que, a pesar de contar con capacidades institucionales sólidas, aún existe margen significativo para optimizar sus resultados. El análisis revela un efecto escuela transformador, evidencia de que la gestión educativa impacta positivamente en las trayectorias de sus estudiantes, aunque el perfil motivacional predominantemente sólido sugiere que tanto fortalezas como oportunidades de mejora se distribuyen de manera equilibrada en el conjunto de la institución. Sin embargo, la polarización académica interna representa un desafío estructural: mientras solo el 2,6% de estudiantes logra ser resiliente verdadero —combinando alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico superior—, existe un segmento significativo con desempeños disímiles, indicativo de desigualdades internas en los procesos de aprendizaje. La urgencia de intervención clasificada como alta obedece principalmente a que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora más potente, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos subrayan que el contexto familiar y socioeconómico juega un papel determinante en los resultados. En lectura crítica se observa una trayectoria estable con leve aceleración positiva, mientras que sociales y ciudadanas presenta desaceleración moderada. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, el colegio requiere intervenciones estratégicas dirigidas a fortalecer el capital educativo familiar y ampliar acceso a recursos tecnológicos para cerrar brechas internas y consolidar su efecto transformador.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL SAN GABRIEL se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 73 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +21.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Cajicá y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL SAN GABRIEL.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL SAN GABRIEL
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL SAN GABRIEL estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.