ICFES 2025: 228,6 pts · #2 en Pijiño del Carmen · ⚠️ En Alerta · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICA DE CABRERA obtuvo 228,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 24 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Pijiño del Carmen, Magdalena.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICA DE CABRERA es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Magdalena. Muestra una retroceso de 10.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICA DE CABRERA obtuvo 228,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2021.
La Institución Educativa Departamental Técnica de Cabrera enfrenta desafíos académicos estructurales que responden principalmente a factores contextuales de vulnerabilidad socioeconómica en su entorno. El análisis integral revela un efecto escuela rezagado, con motivación estudiantil predominantemente medio-baja y una marcada polarización académica interna. Apenas el 3,6% de su población estudiantil se clasifica como resiliente verdadero, lo que evidencia la limitada capacidad del plantel para convertir adversidades socioeconómicas en desempeño académico excepcional. Esta realidad requiere intervención inmediata y diferenciada. Las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia el fortalecimiento de capital familiar: la educación de la madre y el acceso a tecnología en el hogar emergen como factores transformadores de mayor potencial. Estos indicadores sugieren que iniciativas focalizadas en acompañamiento a familias y dotación de recursos digitales podrían generar cambios significativos. El desempeño heterogéneo por áreas —con mejora acelerada en lectura crítica frente a estabilidad en ciencias naturales— indica que existen grietas por donde orientar acciones pedagógicas. Aunque la tendencia proyectada es estable, la urgencia crítica de intervención y el potencial latente en lectura sugieren que Cabrera requiere estrategias sostenidas de acompañamiento integral a corto plazo para alterar trayectorias.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Pijiño del CarmenEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Magdalena en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICA DE CABRERA se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: fortalecer Sociales y Ciudadanas. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 228.6 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICA DE CABRERA en el cuartil inferior del país (percentil 24). Su resultado está 27.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
228,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICA DE CABRERA supera aproximadamente al 24% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -10,8 puntos, manteniéndose en percentil 24%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,44.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2021 y 2025 el colegio mejoró 1.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2022 y 2023 (+18.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 228,6 | 46,4 | 49,5 | 44,7 | 43,0 | 43,3 |
| 2024 | 235,1 | 50,2 | 51,3 | 44,0 | 43,7 | 44,0 |
| 2023 | 239,4 | 50,6 | 49,5 | 48,7 | 45,6 | 39,3 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Departamental Técnica de Cabrera enfrenta desafíos académicos estructurales que responden principalmente a factores contextuales de vulnerabilidad socioeconómica en su entorno. El análisis integral revela un efecto escuela rezagado, con motivación estudiantil predominantemente medio-baja y una marcada polarización académica interna. Apenas el 3,6% de su población estudiantil se clasifica como resiliente verdadero, lo que evidencia la limitada capacidad del plantel para convertir adversidades socioeconómicas en desempeño académico excepcional. Esta realidad requiere intervención inmediata y diferenciada. Las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia el fortalecimiento de capital familiar: la educación de la madre y el acceso a tecnología en el hogar emergen como factores transformadores de mayor potencial. Estos indicadores sugieren que iniciativas focalizadas en acompañamiento a familias y dotación de recursos digitales podrían generar cambios significativos. El desempeño heterogéneo por áreas —con mejora acelerada en lectura crítica frente a estabilidad en ciencias naturales— indica que existen grietas por donde orientar acciones pedagógicas. Aunque la tendencia proyectada es estable, la urgencia crítica de intervención y el potencial latente en lectura sugieren que Cabrera requiere estrategias sostenidas de acompañamiento integral a corto plazo para alterar trayectorias.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (27.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -27.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Pijiño del Carmen y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICA DE CABRERA.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICA DE CABRERA
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICA DE CABRERA estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.