ICFES 2025: 274,4 pts · #4 en Tocancipá · ⭐ Estrella · 5 años
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICO INDUSTRIAL obtuvo 274,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 71 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Tocancipá, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICO INDUSTRIAL es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Ocupa el primer lugar oficial de Tocancipá y muestra una mejora de 2.7 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICO INDUSTRIAL obtuvo 274,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2001.
La Institución Educativa Departamental Técnico Industrial de Tocancipá presenta un perfil institucional paradójico: posee un efecto escuela transformador y supera su potencial esperado, lo que evidencia una capacidad notable para generar impacto positivo en su contexto rural. Sin embargo, existe una polarización académica interna significativa que refleja desigualdades en el acceso y aprovechamiento de oportunidades educativas. El fortalecimiento en Matemáticas contrasta con debilidades en Sociales y Ciudadanas, sugiriendo un énfasis curricular desequilibrado que limita la formación integral del estudiante. El aspecto más crítico es la vulnerabilidad socioeconómica extrema: apenas el 1.4% de los estudiantes logra ser resiliente verdadero, indicador que subraya las barreras estructurales que enfrenta la población atendida. La urgencia de intervención es alta, y los datos señalan que el nivel educativo de la madre y el acceso a computador en el hogar son palancas determinantes para mejorar trayectorias académicas. Estas variables trascienden lo pedagógico e implican intervenciones sistémicas en capital cultural y tecnológico familiar. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas dirigidas a reducir la brecha interna y fortalecer el soporte sociofamiliar, especialmente mediante programas que acompañen a las madres en su rol educativo y democraticen el acceso tecnológico en el hogar rural.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de TocancipáEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2013, INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICO INDUSTRIAL logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 274.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICO INDUSTRIAL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 71). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 18.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
274,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICO INDUSTRIAL supera aproximadamente al 71% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +2,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,14.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2001 y 2025 el colegio mejoró 51.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+30.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 274,4 | 56,9 | 56,7 | 55,1 | 50,8 | 54,9 |
| 2024 | 272,4 | 56,5 | 56,2 | 54,3 | 51,0 | 54,4 |
| 2023 | 271,7 | 57,1 | 55,8 | 54,1 | 50,8 | 53,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa Departamental Técnico Industrial de Tocancipá presenta un perfil institucional paradójico: posee un efecto escuela transformador y supera su potencial esperado, lo que evidencia una capacidad notable para generar impacto positivo en su contexto rural. Sin embargo, existe una polarización académica interna significativa que refleja desigualdades en el acceso y aprovechamiento de oportunidades educativas. El fortalecimiento en Matemáticas contrasta con debilidades en Sociales y Ciudadanas, sugiriendo un énfasis curricular desequilibrado que limita la formación integral del estudiante. El aspecto más crítico es la vulnerabilidad socioeconómica extrema: apenas el 1.4% de los estudiantes logra ser resiliente verdadero, indicador que subraya las barreras estructurales que enfrenta la población atendida. La urgencia de intervención es alta, y los datos señalan que el nivel educativo de la madre y el acceso a computador en el hogar son palancas determinantes para mejorar trayectorias académicas. Estas variables trascienden lo pedagógico e implican intervenciones sistémicas en capital cultural y tecnológico familiar. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas dirigidas a reducir la brecha interna y fortalecer el soporte sociofamiliar, especialmente mediante programas que acompañen a las madres en su rol educativo y democraticen el acceso tecnológico en el hogar rural.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECN tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TECNICO INDUSTRIAL se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 71 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.8 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +18.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Tocancipá y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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