ICFES 2025: 263,5 pts · #131 en Barranquilla · ⭐ Estrella
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SALVADOR ENTREGAS obtuvo 263,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 60 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Barranquilla, Atlántico.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SALVADOR ENTREGAS es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Atlántico. Se ubica en el percentil nacional 60.3.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SALVADOR ENTREGAS obtuvo 263,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Distrital Salvador Entregas presenta un perfil paradójico característico de establecimientos urbanos con contextos socioeconómicos desafiantes. Aunque mantiene un efecto escuela esperado y supera su potencial diagnóstico inicial, enfrenta una urgencia de intervención crítica que demanda acciones inmediatas. El perfil motivacional sólido de la comunidad educativa constituye una fortaleza global, pero se ve limitado por condiciones estructurales que impactan el desempeño académico. Solo el 6,2% de los estudiantes logra el estatus de resilientes verdaderos, evidenciando que la vulnerabilidad socioeconómica representa una barrera significativa incluso para aquellos con alto desempeño. Las palancas de mejora identificadas revelan dónde concentrar esfuerzos de transformación. La ausencia de computador en el hogar emerge como el factor determinante más crítico, seguido por el nivel educativo materno, ambos obstáculos con potencial reversible mediante inversión público-privada y programas de acompañamiento familiar. La polarización académica distribuida sugiere que los problemas de aprendizaje no se concentran en grupos específicos, lo que facilita intervenciones integrales. Aunque Ciencias Naturales registra aceleración positiva, permanece en nivel insuficiente, indicando que los avances son relativos a una línea base muy baja. Esta institución requiere una estrategia multidimensional que combine dotación tecnológica con fortalecimiento del capital cultural familiar para romper ciclos de inequidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Atlántico en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 263.5 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SALVADOR ENTREGAS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 60). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 7.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
263,5 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SALVADOR ENTREGAS supera aproximadamente al 60% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 263,5 | 53,4 | 56,9 | 51,0 | 49,2 | 53,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
La Institución Educativa Distrital Salvador Entregas presenta un perfil paradójico característico de establecimientos urbanos con contextos socioeconómicos desafiantes. Aunque mantiene un efecto escuela esperado y supera su potencial diagnóstico inicial, enfrenta una urgencia de intervención crítica que demanda acciones inmediatas. El perfil motivacional sólido de la comunidad educativa constituye una fortaleza global, pero se ve limitado por condiciones estructurales que impactan el desempeño académico. Solo el 6,2% de los estudiantes logra el estatus de resilientes verdaderos, evidenciando que la vulnerabilidad socioeconómica representa una barrera significativa incluso para aquellos con alto desempeño. Las palancas de mejora identificadas revelan dónde concentrar esfuerzos de transformación. La ausencia de computador en el hogar emerge como el factor determinante más crítico, seguido por el nivel educativo materno, ambos obstáculos con potencial reversible mediante inversión público-privada y programas de acompañamiento familiar. La polarización académica distribuida sugiere que los problemas de aprendizaje no se concentran en grupos específicos, lo que facilita intervenciones integrales. Aunque Ciencias Naturales registra aceleración positiva, permanece en nivel insuficiente, indicando que los avances son relativos a una línea base muy baja. Esta institución requiere una estrategia multidimensional que combine dotación tecnológica con fortalecimiento del capital cultural familiar para romper ciclos de inequidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SALVADOR tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SALVADOR ENTREGAS se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 60 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.6 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 60, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +7.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Barranquilla y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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