ICFES 2025: 269,2 pts · #107 en Barranquilla · ⭐ Estrella · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SAN VICENTE DE PAUL obtuvo 269,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 66 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Barranquilla, Atlántico.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SAN VICENTE DE PAUL es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Atlántico. Muestra una mejora de 6.6 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SAN VICENTE DE PAUL obtuvo 269,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2000.
La Institución Educativa Distrital San Vicente de Paul de Barranquilla presenta un perfil complejo caracterizado por un potencial bloqueado por alta vulnerabilidad socioeconómica, aunque paradójicamente demuestra un efecto escuela transformador. Esta aparente contradicción refleja una institución capaz de generar impacto educativo significativo a pesar de las limitaciones contextuales de su población. El perfil motivacional sólido, anclado en fortalezas en lectura crítica, constituye un activo institucional valioso que contrasta con debilidades pronunciadas en ciencias naturales y una polarización académica interna que sugiere dispersión en los resultados de aprendizaje. La baja proporción de estudiantes resilientes verdaderos (3.3%) identifica un desafío crítico: pocos estudiantes logran romper la barrera de la vulnerabilidad mediante desempeño académico excepcional. En este contexto, la educación de la madre emerge como la palanca de mejora más relevante, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos hallazgos sugieren que intervenciones dirigidas a fortalecer el capital educativo familiar y reducir la brecha digital tendrían impacto multiplicador. Dada la urgencia alta de intervención y la proyección de estabilidad hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas pero estratégicas que consoliden fortalezas en lectura crítica y aborden la desaceleración en sociales y ciudadanas, mientras se implementan apoyos que aumenten la resiliencia estudiantil y el capital educativo del entorno familiar.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Atlántico en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2020–2021, INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SAN VICENTE DE PAUL logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Atlántico en 2027.
El puntaje de 269.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SAN VICENTE DE PAUL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 66). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 12.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
269,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SAN VICENTE DE PAUL supera aproximadamente al 66% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +6,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,69.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2000 y 2025 el colegio mejoró 50.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+34.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 269,2 | 57,4 | 56,7 | 54,9 | 46,2 | 54,3 |
| 2024 | 265,9 | 56,8 | 55,2 | 53,2 | 48,2 | 50,9 |
| 2023 | 262,6 | 55,5 | 54,3 | 52,8 | 47,9 | 51,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
La Institución Educativa Distrital San Vicente de Paul de Barranquilla presenta un perfil complejo caracterizado por un potencial bloqueado por alta vulnerabilidad socioeconómica, aunque paradójicamente demuestra un efecto escuela transformador. Esta aparente contradicción refleja una institución capaz de generar impacto educativo significativo a pesar de las limitaciones contextuales de su población. El perfil motivacional sólido, anclado en fortalezas en lectura crítica, constituye un activo institucional valioso que contrasta con debilidades pronunciadas en ciencias naturales y una polarización académica interna que sugiere dispersión en los resultados de aprendizaje. La baja proporción de estudiantes resilientes verdaderos (3.3%) identifica un desafío crítico: pocos estudiantes logran romper la barrera de la vulnerabilidad mediante desempeño académico excepcional. En este contexto, la educación de la madre emerge como la palanca de mejora más relevante, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos hallazgos sugieren que intervenciones dirigidas a fortalecer el capital educativo familiar y reducir la brecha digital tendrían impacto multiplicador. Dada la urgencia alta de intervención y la proyección de estabilidad hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas pero estratégicas que consoliden fortalezas en lectura crítica y aborden la desaceleración en sociales y ciudadanas, mientras se implementan apoyos que aumenten la resiliencia estudiantil y el capital educativo del entorno familiar.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SAN VICE tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SAN VICENTE DE PAUL se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 66 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.6 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +12.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Barranquilla y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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