ICFES 2025: 248,2 pts · #4 en Simacota · 🚀 Emergente
Durante el año 2025, la INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL GUAMO obtuvo un resultado actual de 248,2 puntos en las pruebas oficiales evaluadas. Este puntaje específico se ubicó exactamente en el percentil 43,2 a nivel nacional según los registros disponibles. Este contraste particular merece comprenderse en profundidad frente a su trayectoria institucional y su contexto educativo reciente.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL GUAMO obtuvo 248,2 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.
Se ubicó en 2025:
Áreas de mayor puntaje: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Áreas de menor puntaje relativo: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES registrada: 2013.
Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.
El puntaje global de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL GUAMO pasó de 248,8 a 248,2 puntos entre 2023 y 2025; la institución registró una variación de -0,6 puntos y su posición relativa se movió del top 53,2 % al top 58,3 %. Durante este periodo, Lectura Crítica disminuyó 0,7 puntos, Matemáticas aumentó 3,6 puntos, Ciencias Naturales aumentó 3,9 puntos, Sociales y Ciudadanas disminuyó 5,7 puntos e Inglés disminuyó 4,0 puntos.
En 2025, el colegio obtuvo un puntaje global de 248,2 puntos y ocupó el puesto nacional 5.772 de 9.903 colegios, así como el puesto departamental 377 de 477 en Santander. El indicador clasifica la trayectoria de cuadrante del colegio como Emergente desde su estado anterior en Alerta.
La proyección sugiere que el puntaje para 2026 será de 247,3 puntos, con un intervalo de predicción de 80 % situado entre 233,7 y 261,0 puntos. El R² de 0,06 indica que el tiempo explica muy poco de las variaciones históricas observadas en los datos.
Dado que no se dispone de factores específicos en los hallazgos, conviene monitorear la trayectoria observada y la proyección establecida. Esta labor directiva debe realizarse sin asumir causalidades ni introducir elementos externos no validados.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SimacotaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL GUAMO desde 2013 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 248.2 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL GUAMO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 41). Su resultado está 9.5 puntos por debajo del promedio nacional de 258 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
248,2 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL GUAMO supera aproximadamente al 42% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.
Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,6 puntos, manteniéndose en percentil 42%.
Tendencia 5 años: +21,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,59.
Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2013
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2013 y 2025 el colegio mejoró 23.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+33.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 248,2 | 55,4 | 51,9 | 52,6 | 41,1 | 42,7 |
| 2024 | 225,3 | 46,1 | 46,8 | 45,6 | 42,9 | 41,5 |
| 2023 | 248,8 | 51,8 | 52,6 | 48,7 | 46,8 | 46,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. Al mismo tiempo, la reducción en Competencia Satisfactoria indica que una menor proporción de estudiantes alcanzó simultáneamente niveles altos en esas competencias. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.
Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.
La trayectoria ascendente de INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL GUAMO desde 2013 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El gráfico muestra los últimos 3 años disponibles. La línea de proyección está calculada con el historial completo del modelo (12 años).
Proyección 2026: 247,3 pts (intervalo estimado: 233,7–261,0 pts) · confianza del modelo: 50%. Proyección orientativa basada en tendencia histórica; no garantiza resultado futuro.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL GUAMO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL GUAMO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El puntaje se ubicó 9.5 puntos por debajo del promedio nacional (cohorte de 10 estudiantes: dato orientativo). Una diferencia observable que conviene analizar por materia.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha relativa en el perfil de materias. Un diagnóstico específico en esa área podría ayudar a identificar dónde enfocar los recursos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 42, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional.
El modelo proyecta un escenario estable para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -9.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Simacota, Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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Ver historial completo con GoogleLos resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.
Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.
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