ICFES 2025: 259,4 pts · #3 en Simacota · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA EL GUAYABAL obtuvo 259,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 56 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Simacota, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA EL GUAYABAL es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Muestra una mejora de 34.2 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA EL GUAYABAL obtuvo 259,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2020.
La Institución Educativa El Guayabal se posiciona como una institución de alto impacto en contextos rurales vulnerables, caracterizada por un efecto escuela transformador que trasciende las limitaciones socioeconómicas de su entorno. Con un diagnóstico que supera el potencial esperado, la institución demuestra una capacidad notable para generar valor pedagógico, evidenciada en un perfil motivacional sólido donde las matemáticas emergen como fortaleza principal. La distribución equitativa de resultados académicos y un porcentaje de estudiantes resilientes del 6.7% —jóvenes de alta vulnerabilidad que alcanzan desempeños académicos excepcionales— revelan una comunidad educativa que logra romper ciclos de inequidad. Sin embargo, el análisis indica urgencia crítica de intervención. La mayor palanca de mejora identificada es la educación de la madre, seguida por el acceso a computador en el hogar, factores que se configuran como determinantes clave en contextos rurales donde el capital cultural y tecnológico resultan limitados. Aunque matemáticas muestra aceleración positiva, el desempeño en inglés registra desaceleración, señalando heterogeneidad en la efectividad de estrategias pedagógicas por área. La tendencia proyectada creciente para 2026 sugiere que, con intervenciones pertinentes en los factores identificados, la institución podría consolidar su trayectoria transformadora y ampliar significativamente su impacto en la región.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SimacotaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, INSTITUCION EDUCATIVA EL GUAYABAL logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 259.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA EL GUAYABAL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 55). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 3.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
259,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA EL GUAYABAL supera aproximadamente al 56% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +34,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 14,72.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2020 y 2025 el colegio mejoró 40.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+27.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 259,4 | 55,5 | 53,7 | 52,5 | 47,1 | 48,3 |
| 2024 | 232,4 | 48,1 | 48,6 | 46,4 | 43,4 | 44,6 |
| 2023 | 225,2 | 44,1 | 46,6 | 45,7 | 43,7 | 45,8 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa El Guayabal se posiciona como una institución de alto impacto en contextos rurales vulnerables, caracterizada por un efecto escuela transformador que trasciende las limitaciones socioeconómicas de su entorno. Con un diagnóstico que supera el potencial esperado, la institución demuestra una capacidad notable para generar valor pedagógico, evidenciada en un perfil motivacional sólido donde las matemáticas emergen como fortaleza principal. La distribución equitativa de resultados académicos y un porcentaje de estudiantes resilientes del 6.7% —jóvenes de alta vulnerabilidad que alcanzan desempeños académicos excepcionales— revelan una comunidad educativa que logra romper ciclos de inequidad. Sin embargo, el análisis indica urgencia crítica de intervención. La mayor palanca de mejora identificada es la educación de la madre, seguida por el acceso a computador en el hogar, factores que se configuran como determinantes clave en contextos rurales donde el capital cultural y tecnológico resultan limitados. Aunque matemáticas muestra aceleración positiva, el desempeño en inglés registra desaceleración, señalando heterogeneidad en la efectividad de estrategias pedagógicas por área. La tendencia proyectada creciente para 2026 sugiere que, con intervenciones pertinentes en los factores identificados, la institución podría consolidar su trayectoria transformadora y ampliar significativamente su impacto en la región.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA EL GUAYABAL tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA EL GUAYABAL se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 56 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 6.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 56, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +3.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Simacota y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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