ICFES 2025: 234,2 pts · #86 en Pereira · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA EL PITAL obtuvo 234,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 29 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Pereira, Risaralda.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA EL PITAL es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Risaralda. Muestra una retroceso de 3.7 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA EL PITAL obtuvo 234,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2003.
# Análisis Institucional: IE El Pital La Institución Educativa El Pital presenta un diagnóstico preocupante que demanda intervención inmediata. Su potencial se encuentra parcialmente realizado con un efecto escuela rezagado, lo que indica que el establecimiento no logra compensar adecuadamente las brechas socioeconómicas de su población estudiantil. El perfil motivacional medio-bajo y la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que combinan alta vulnerabilidad con desempeño académico destacado— evidencian una comunidad educativa en situación crítica. La polarización académica interna refleja disparidades significativas entre estudiantes, sugiriendo que no existe una estrategia inclusiva efectiva que logre retener y potenciar a todos los aprendices. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia intervenciones específicas y realizables: fortalecer la educación de las madres como estrategia de largo plazo y facilitar el acceso a computadores en los hogares. Estos factores están directamente vinculados con el rendimiento académico y pueden generar cambios significativos en el contexto rural donde se ubica la institución. Sin embargo, la tendencia proyectada decreciente y el deterioro observable en Sociales y Ciudadanas, contrastando con la estabilidad relativa en Inglés, sugieren que se requieren acciones coordinadas e inmediatas para revertir la trayectoria negativa y construir capacidades institucionales sostenibles.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Risaralda en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA EL PITAL desde 2003 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Risaralda en 2027.
El puntaje de 234.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA EL PITAL en un nivel medio a nivel nacional (percentil 29). Su resultado está 22.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
234,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA EL PITAL supera aproximadamente al 29% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -3,7 puntos, manteniéndose en percentil 29%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,4.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2003 y 2025 el colegio mejoró 16.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+30.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 234,2 | 47,9 | 49,6 | 46,5 | 42,9 | 48,0 |
| 2024 | 232,1 | 47,0 | 49,5 | 46,0 | 43,3 | 46,1 |
| 2023 | 237,9 | 46,7 | 50,2 | 46,7 | 45,9 | 50,0 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Institucional: IE El Pital La Institución Educativa El Pital presenta un diagnóstico preocupante que demanda intervención inmediata. Su potencial se encuentra parcialmente realizado con un efecto escuela rezagado, lo que indica que el establecimiento no logra compensar adecuadamente las brechas socioeconómicas de su población estudiantil. El perfil motivacional medio-bajo y la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que combinan alta vulnerabilidad con desempeño académico destacado— evidencian una comunidad educativa en situación crítica. La polarización académica interna refleja disparidades significativas entre estudiantes, sugiriendo que no existe una estrategia inclusiva efectiva que logre retener y potenciar a todos los aprendices. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia intervenciones específicas y realizables: fortalecer la educación de las madres como estrategia de largo plazo y facilitar el acceso a computadores en los hogares. Estos factores están directamente vinculados con el rendimiento académico y pueden generar cambios significativos en el contexto rural donde se ubica la institución. Sin embargo, la tendencia proyectada decreciente y el deterioro observable en Sociales y Ciudadanas, contrastando con la estabilidad relativa en Inglés, sugieren que se requieren acciones coordinadas e inmediatas para revertir la trayectoria negativa y construir capacidades institucionales sostenibles.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA EL PITAL tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA EL PITAL: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (22.1 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -22.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Pereira y Risaralda obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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