ICFES 2025: 261,5 pts · #2 en Taminango · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA EL TABLON PANAMERICANO obtuvo 261,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 58 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Taminango, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA EL TABLON PANAMERICANO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Nariño. Muestra una mejora de 10.1 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA EL TABLON PANAMERICANO obtuvo 261,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2000.
La Institución Educativa El Tablón Panamericano se caracteriza por un desempeño académico que supera las expectativas en su contexto rural, evidenciando un efecto escuela transformador que impacta significativamente la trayectoria de sus estudiantes. El perfil motivacional sólido del cuerpo estudiantil, combinado con una distribución equilibrada del rendimiento académico, refleja una comunidad educativa cohesionada donde la polarización no constituye un obstáculo mayor. Particularmente destacable es que el 15.4% de los estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logran desempeños académicos sobresalientes, lo que evidencia tanto la calidad de los procesos pedagógicos como la capacidad de transformación social que genera la institución. El mayor potencial de mejora se concentra en Lectura Crítica, área que experimenta una aceleración positiva notable y constituye un eje estratégico para fortalecer competencias transversales. En contraste, Sociales y Ciudadanas mantiene una trayectoria estable que podría representar una oportunidad de innovación curricular. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, el colegio se posiciona como una institución con capacidad demostrada de gestión educativa en contextos rurales, donde la retención de estudiantes vulnerables y su éxito académico simultáneo representa un logro significativo en el sistema escolar colombiano.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 5 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de TaminangoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, INSTITUCION EDUCATIVA EL TABLON PANAMERICANO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Nariño en 2027.
El puntaje de 261.5 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA EL TABLON PANAMERICANO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 58). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 5.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
261,5 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA EL TABLON PANAMERICANO supera aproximadamente al 58% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: +10,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,48.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2000 y 2025 el colegio mejoró 50.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2019 y 2020 (+40.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 261,5 | 54,7 | 56,4 | 51,5 | 48,1 | 47,8 |
| 2024 | 264,1 | 53,6 | 54,6 | 54,1 | 50,4 | 48,3 |
| 2023 | 251,4 | 54,0 | 52,0 | 54,5 | 41,5 | 47,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa El Tablón Panamericano se caracteriza por un desempeño académico que supera las expectativas en su contexto rural, evidenciando un efecto escuela transformador que impacta significativamente la trayectoria de sus estudiantes. El perfil motivacional sólido del cuerpo estudiantil, combinado con una distribución equilibrada del rendimiento académico, refleja una comunidad educativa cohesionada donde la polarización no constituye un obstáculo mayor. Particularmente destacable es que el 15.4% de los estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logran desempeños académicos sobresalientes, lo que evidencia tanto la calidad de los procesos pedagógicos como la capacidad de transformación social que genera la institución. El mayor potencial de mejora se concentra en Lectura Crítica, área que experimenta una aceleración positiva notable y constituye un eje estratégico para fortalecer competencias transversales. En contraste, Sociales y Ciudadanas mantiene una trayectoria estable que podría representar una oportunidad de innovación curricular. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, el colegio se posiciona como una institución con capacidad demostrada de gestión educativa en contextos rurales, donde la retención de estudiantes vulnerables y su éxito académico simultáneo representa un logro significativo en el sistema escolar colombiano.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA EL TABLON PANAMERI tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA EL TABLON PANAMERICANO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 58 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 58, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +5.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Taminango y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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