ICFES 2025: 202,4 pts · #1 en Magüí · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA ELISEO PAYAN obtuvo 202,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 7 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Magüí, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA ELISEO PAYAN es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Nariño. Ocupa el primer lugar oficial de Magüí y muestra una mejora de 2.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA ELISEO PAYAN obtuvo 202,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis de la Institución Educativa Eliseo Payán La institución ubicada en Magüí presenta un desempeño que se corresponde con su potencial esperado, aunque enfrenta un efecto escuela rezagado que limita su impacto en los aprendizajes. El perfil motivacional de la comunidad educativa es globalmente débil, tanto en fortalezas como en áreas de oportunidad, lo que refleja desafíos estructurales en la cultura académica del establecimiento. La distribución equitativa de la polarización académica sugiere heterogeneidad en los resultados, pero la alarmante cifra de resiliencia verdadera del 2.0% indica que apenas una fracción ínfima de estudiantes logra trascender su vulnerabilidad socioeconómica mediante el desempeño académico. El diagnóstico señala con urgencia crítica que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos factores evidencian la necesidad de intervenciones que combinen fortalecimiento de competencias parentales con reducción de brechas digitales. Aunque la tendencia proyectada permanecerá estable hacia 2026, la institución muestra signos diferenciados: mientras la lectura crítica mantiene una aceleración positiva sostenida, el inglés experimenta desaceleración, lo que requiere atención pedagógica específica en idiomas extranjeros para evitar mayor rezago.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 1 de 1 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de MagüíEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA ELISEO PAYAN desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Nariño en 2027.
El puntaje de 202.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA ELISEO PAYAN en el cuartil inferior del país (percentil 7). Su resultado está 54.0 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
202,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA ELISEO PAYAN supera aproximadamente al 7% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +2,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,67.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 74.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+57.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 202,4 | 40,8 | 43,3 | 41,0 | 37,5 | 38,4 |
| 2024 | 196,0 | 40,3 | 44,3 | 37,2 | 36,2 | 35,7 |
| 2023 | 200,4 | 40,9 | 43,6 | 39,1 | 37,5 | 37,8 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de la Institución Educativa Eliseo Payán La institución ubicada en Magüí presenta un desempeño que se corresponde con su potencial esperado, aunque enfrenta un efecto escuela rezagado que limita su impacto en los aprendizajes. El perfil motivacional de la comunidad educativa es globalmente débil, tanto en fortalezas como en áreas de oportunidad, lo que refleja desafíos estructurales en la cultura académica del establecimiento. La distribución equitativa de la polarización académica sugiere heterogeneidad en los resultados, pero la alarmante cifra de resiliencia verdadera del 2.0% indica que apenas una fracción ínfima de estudiantes logra trascender su vulnerabilidad socioeconómica mediante el desempeño académico. El diagnóstico señala con urgencia crítica que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos factores evidencian la necesidad de intervenciones que combinen fortalecimiento de competencias parentales con reducción de brechas digitales. Aunque la tendencia proyectada permanecerá estable hacia 2026, la institución muestra signos diferenciados: mientras la lectura crítica mantiene una aceleración positiva sostenida, el inglés experimenta desaceleración, lo que requiere atención pedagógica específica en idiomas extranjeros para evitar mayor rezago.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA ELISEO PAYAN tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA ELISEO PAYAN: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (54.0 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -54.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Magüí y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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