ICFES 2025: 232,1 pts · #3 en Anzoátegui · ⚠️ En Alerta
INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL ANZOATEGUI obtuvo 232,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 27 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Anzoátegui, Tolima.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL ANZOATEGUI es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Tolima. Muestra una mejora de 19.5 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL ANZOATEGUI obtuvo 232,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2011.
# Análisis Institucional La Institución Educativa General Anzoátegui, ubicada en zona rural tolimense, presenta un diagnóstico académico polarizado que requiere atención urgente. Aunque la institución realiza su potencial esperado en términos de capacidad estructural, su efecto escuela se clasifica como rezagado, indicando que su impacto en el aprendizaje estudiantil está por debajo de lo esperable. El perfil motivacional medio-bajo predominante constituye una barrera transversal que afecta tanto áreas cognitivas como socioemocionales, con apenas un 6.2% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos—aquellos que logran alto desempeño académico pese a alta vulnerabilidad socioeconómica—, lo que subraya la fragilidad del sistema actual. El análisis de desempeño por áreas revela dinámicas contrastantes: mientras que matemáticas mantiene una trayectoria estable, sociales y ciudadanas experimenta deterioro significativo. Esta polarización académica interna refleja capacidades institucionales heterogéneas que merecen diagnóstico más profundo. La proyección para 2026 indica tendencia estable, lo que sugiere que sin intervención decidida, la institución mantendrá su desempeño actual. Las palancas de mejora identificadas—la educación de la madre y acceso a computador en el hogar—señalan que fortalecer el capital cultural familiar y ampliar conectividad digital constituyen las avenidas más promisoras para transformar esta realidad crítica.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 3 de 3 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de AnzoáteguiEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Tolima en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL ANZOATEGUI se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Inglés. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 232.1 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL ANZOATEGUI en un nivel medio a nivel nacional (percentil 27). Su resultado está 24.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
232,1 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL ANZOATEGUI supera aproximadamente al 27% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +19,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 15,39.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2011 y 2025 el colegio mejoró 2.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+37.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 232,1 | 47,2 | 50,4 | 48,4 | 41,5 | 41,0 |
| 2024 | 250,3 | 51,9 | 52,6 | 52,8 | 45,0 | 44,6 |
| 2023 | 212,6 | 42,6 | 45,1 | 42,7 | 40,1 | 41,4 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Institucional La Institución Educativa General Anzoátegui, ubicada en zona rural tolimense, presenta un diagnóstico académico polarizado que requiere atención urgente. Aunque la institución realiza su potencial esperado en términos de capacidad estructural, su efecto escuela se clasifica como rezagado, indicando que su impacto en el aprendizaje estudiantil está por debajo de lo esperable. El perfil motivacional medio-bajo predominante constituye una barrera transversal que afecta tanto áreas cognitivas como socioemocionales, con apenas un 6.2% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos—aquellos que logran alto desempeño académico pese a alta vulnerabilidad socioeconómica—, lo que subraya la fragilidad del sistema actual. El análisis de desempeño por áreas revela dinámicas contrastantes: mientras que matemáticas mantiene una trayectoria estable, sociales y ciudadanas experimenta deterioro significativo. Esta polarización académica interna refleja capacidades institucionales heterogéneas que merecen diagnóstico más profundo. La proyección para 2026 indica tendencia estable, lo que sugiere que sin intervención decidida, la institución mantendrá su desempeño actual. Las palancas de mejora identificadas—la educación de la madre y acceso a computador en el hogar—señalan que fortalecer el capital cultural familiar y ampliar conectividad digital constituyen las avenidas más promisoras para transformar esta realidad crítica.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (24.2 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -24.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Anzoátegui y Tolima obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL ANZOATEGUI.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL ANZOATEGUI
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL ANZOATEGUI estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.