ICFES 2025: 256,0 pts · #59 en Pereira · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA HECTOR ANGEL ARCILA obtuvo 256,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 52 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Pereira, Risaralda.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA HECTOR ANGEL ARCILA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Risaralda. Muestra una retroceso de 11.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA HECTOR ANGEL ARCILA obtuvo 256,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Héctor Ángel Arcila presenta un perfil característico de una escuela de contexto vulnerable con desempeño dentro de lo esperado. Su diagnóstico de potencial es alentador, aunque el efecto escuela se sitúa en parámetros normales para su tipología. El perfil motivacional medio-bajo constituye una limitante importante, particularmente en el ámbito global, mientras que Matemáticas emerge como su fortaleza relativa. La polarización académica interna refleja heterogeneidad significativa en el estudiantado, con apenas 3.2% de estudiantes resilientes verdaderos, lo que evidencia las dificultades estructurales para transformar vulnerabilidad socioeconómica en logros académicos sostenidos. Las palancas de mejora identificadas señalan hacia factores extrinsecos de considerable impacto. La educación materna y la disponibilidad de computador en el hogar se posicionan como determinantes clave para acelerar transformaciones institucionales. En este sentido, la urgencia de intervención es crítica. Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración preocupante, mientras que Inglés mantiene trayectoria positiva. La tendencia proyectada hacia 2026 es de estabilidad, lo que sugiere que sin intervenciones focalizadas en capital cultural familiar y acceso tecnológico, la institución consolidará su posición actual sin cambios significativos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Risaralda en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA HECTOR ANGEL ARCILA desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Risaralda en 2027.
El puntaje de 256.0 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA HECTOR ANGEL ARCILA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 52). Su resultado está 0.3 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
256,0 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA HECTOR ANGEL ARCILA supera aproximadamente al 52% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -11,8 puntos, manteniéndose en percentil 52%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,84.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 108.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+77.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 256,0 | 52,5 | 54,6 | 50,4 | 47,1 | 52,0 |
| 2024 | 254,9 | 48,6 | 53,5 | 51,0 | 49,9 | 53,4 |
| 2023 | 267,8 | 53,8 | 54,8 | 52,5 | 52,8 | 54,7 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
La Institución Educativa Héctor Ángel Arcila presenta un perfil característico de una escuela de contexto vulnerable con desempeño dentro de lo esperado. Su diagnóstico de potencial es alentador, aunque el efecto escuela se sitúa en parámetros normales para su tipología. El perfil motivacional medio-bajo constituye una limitante importante, particularmente en el ámbito global, mientras que Matemáticas emerge como su fortaleza relativa. La polarización académica interna refleja heterogeneidad significativa en el estudiantado, con apenas 3.2% de estudiantes resilientes verdaderos, lo que evidencia las dificultades estructurales para transformar vulnerabilidad socioeconómica en logros académicos sostenidos. Las palancas de mejora identificadas señalan hacia factores extrinsecos de considerable impacto. La educación materna y la disponibilidad de computador en el hogar se posicionan como determinantes clave para acelerar transformaciones institucionales. En este sentido, la urgencia de intervención es crítica. Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración preocupante, mientras que Inglés mantiene trayectoria positiva. La tendencia proyectada hacia 2026 es de estabilidad, lo que sugiere que sin intervenciones focalizadas en capital cultural familiar y acceso tecnológico, la institución consolidará su posición actual sin cambios significativos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA HECTOR ANGEL ARCIL tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA HECTOR ANGEL ARCILA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 6.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 52, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -0.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Pereira y Risaralda obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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