ICFES 2025: 267,5 pts · #5 en Candelaria · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCION obtuvo 267,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +37,4 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCION es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Valle del Cauca. Supera en 37.4 puntos el rendimiento esperado para su contexto y ocupa el primer lugar oficial de Candelaria.
INSTITUCION EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCION obtuvo 267,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Inglés.
Valor agregado: +37,4 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Candelaria).
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Inmaculada Concepción de Candelaria destaca por su efecto transformador en el contexto educativo local, demostrando un potencial superior que la posiciona como un establecimiento notable en el sector oficial. Sin embargo, esta capacidad de impacto convive con desafíos estructurales significativos: la institución presenta una marcada polarización académica interna que refleja disparidades importantes en los resultados estudiantiles. Lo más preocupante es la ausencia total de resiliencia verdadera entre su población estudiantil, indicador que revela la confluencia de alta vulnerabilidad socioeconómica con expectativas de desempeño académico, una combinación que sugiere fragilidad en la sostenibilidad de los logros. El perfil motivacional sólido de la comunidad educativa contrasta con estas limitaciones estructurales, señalando que existe disposición institucional para el cambio. Las palancas de mejora identificadas —educación de la madre y acceso a computador en el hogar— apuntan hacia intervenciones estratégicas que trascienden lo puramente pedagógico. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, persiste en insuficiencia, evidenciando brechas aún por cerrar. Dada la urgencia de intervención clasificada como alta, resulta imperativo desarrollar acciones coordinadas que fortalezcan los capitales culturales y tecnológicos de las familias, mientras se atiende la polarización académica interna como condición para garantizar equidad real en los aprendizajes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 13 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CandelariaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Valle del Cauca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Valle del Cauca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Aunque se ubica en el percentil 64 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCION es que superó en 37.4 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 267.5 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 64). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 11.2 puntos.
267,5 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCION supera aproximadamente al 64% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 267,5 | 51,7 | 55,4 | 54,3 | 53,1 | 51,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Inmaculada Concepción de Candelaria destaca por su efecto transformador en el contexto educativo local, demostrando un potencial superior que la posiciona como un establecimiento notable en el sector oficial. Sin embargo, esta capacidad de impacto convive con desafíos estructurales significativos: la institución presenta una marcada polarización académica interna que refleja disparidades importantes en los resultados estudiantiles. Lo más preocupante es la ausencia total de resiliencia verdadera entre su población estudiantil, indicador que revela la confluencia de alta vulnerabilidad socioeconómica con expectativas de desempeño académico, una combinación que sugiere fragilidad en la sostenibilidad de los logros. El perfil motivacional sólido de la comunidad educativa contrasta con estas limitaciones estructurales, señalando que existe disposición institucional para el cambio. Las palancas de mejora identificadas —educación de la madre y acceso a computador en el hogar— apuntan hacia intervenciones estratégicas que trascienden lo puramente pedagógico. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, persiste en insuficiencia, evidenciando brechas aún por cerrar. Dada la urgencia de intervención clasificada como alta, resulta imperativo desarrollar acciones coordinadas que fortalezcan los capitales culturales y tecnológicos de las familias, mientras se atiende la polarización académica interna como condición para garantizar equidad real en los aprendizajes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA INMACULADA CONCEPC tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCION se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 64 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 64, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +11.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Candelaria y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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