ICFES 2025: 255,1 pts · #3 en Puerto Libertador · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA obtuvo 255,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 51 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Puerto Libertador, Córdoba.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Córdoba. Ocupa el primer lugar oficial de Puerto Libertador.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA obtuvo 255,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa José María Córdoba presenta un perfil institucional caracterizado por una brecha académica interna significativa, donde conviven estudiantes con desempeños muy diversos. Aunque la institución supera su potencial esperado y demuestra un efecto escuela destacado, la polarización académica es su reto más evidente. Destaca positivamente que el 6.2% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando capacidad de logro académico a pesar de vulnerabilidades socioeconómicas severas, lo que evidencia que existen condiciones institucionales que pueden promover la excelencia incluso en contextos adversos. El análisis identifica dos palancas fundamentales para mejorar: la educación de la madre como factor primario y el acceso a computador en el hogar como factor secundario. Estas variables sugieren que las intervenciones deben enfocarse en fortalecer el capital cultural familiar y reducir las brechas tecnológicas. Ciencias Naturales muestra aceleración positiva pero aún insuficiente, indicando que hay momentum pedagógico que debe consolidarse. La urgencia de intervención es crítica, reflejando la necesidad inmediata de estrategias diferenciadas que atiendan tanto a estudiantes con bajo desempeño como aquellos con alto potencial, reduciendo la polarización y expandiendo el modelo de resiliencia que ya funciona en la institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 9 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Puerto LibertadorEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Córdoba en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Córdoba desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 255.1 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 50). Su resultado está 1.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
255,1 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA supera aproximadamente al 51% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 255,1 | 52,9 | 54,4 | 50,7 | 46,5 | 49,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa José María Córdoba presenta un perfil institucional caracterizado por una brecha académica interna significativa, donde conviven estudiantes con desempeños muy diversos. Aunque la institución supera su potencial esperado y demuestra un efecto escuela destacado, la polarización académica es su reto más evidente. Destaca positivamente que el 6.2% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando capacidad de logro académico a pesar de vulnerabilidades socioeconómicas severas, lo que evidencia que existen condiciones institucionales que pueden promover la excelencia incluso en contextos adversos. El análisis identifica dos palancas fundamentales para mejorar: la educación de la madre como factor primario y el acceso a computador en el hogar como factor secundario. Estas variables sugieren que las intervenciones deben enfocarse en fortalecer el capital cultural familiar y reducir las brechas tecnológicas. Ciencias Naturales muestra aceleración positiva pero aún insuficiente, indicando que hay momentum pedagógico que debe consolidarse. La urgencia de intervención es crítica, reflejando la necesidad inmediata de estrategias diferenciadas que atiendan tanto a estudiantes con bajo desempeño como aquellos con alto potencial, reduciendo la polarización y expandiendo el modelo de resiliencia que ya funciona en la institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 51, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -1.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Puerto Libertador y Córdoba obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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