ICFES 2025: 239,7 pts · #8 en San José del Guaviare · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MIGUEL LOPEZ obtuvo 239,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 34 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de San José del Guaviare, Guaviare.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MIGUEL LOPEZ es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Guaviare. Se ubica en el percentil nacional 34.4.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MIGUEL LOPEZ obtuvo 239,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa José Miguel López presenta un perfil educativo con características complejas que requieren atención prioritaria. Aunque el colegio supera su potencial esperado y demuestra un efecto escuela dentro de los parámetros normales, enfrenta desafíos significativos en motivación estudiantil y equidad académica interna. El perfil motivacional medio-bajo generalizado, junto con una polarización académica marcada, sugiere que existen disparidades importantes entre estudiantes. De particular preocupación es que apenas el 2,5% de la población estudiantil logra ser verdaderamente resiliente—aprovechando recursos limitados para alcanzar alto desempeño a pesar de la vulnerabilidad socioeconómica—, lo que evidencia la dificultad que enfrenta la mayoría para prosperar en estas condiciones. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos críticos: el nivel educativo de las madres y el acceso a computadores en el hogar emergen como determinantes clave para el aprendizaje. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, esta aún se califica como insuficiente. Dado que se trata de una institución rural en zona de difícil acceso, la intervención debe ser crítica y orientada específicamente hacia el fortalecimiento del capital educativo familiar y la dotación tecnológica, elementos que podrían transformar significativamente las trayectorias académicas de estudiantes en situación vulnerable.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 7 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San José del GuaviareEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Guaviare en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Guaviare desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 239.7 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MIGUEL LOPEZ en un nivel medio a nivel nacional (percentil 34). Su resultado está 16.6 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
239,7 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MIGUEL LOPEZ supera aproximadamente al 34% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 239,7 | 50,8 | 50,5 | 47,5 | 43,5 | 46,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa José Miguel López presenta un perfil educativo con características complejas que requieren atención prioritaria. Aunque el colegio supera su potencial esperado y demuestra un efecto escuela dentro de los parámetros normales, enfrenta desafíos significativos en motivación estudiantil y equidad académica interna. El perfil motivacional medio-bajo generalizado, junto con una polarización académica marcada, sugiere que existen disparidades importantes entre estudiantes. De particular preocupación es que apenas el 2,5% de la población estudiantil logra ser verdaderamente resiliente—aprovechando recursos limitados para alcanzar alto desempeño a pesar de la vulnerabilidad socioeconómica—, lo que evidencia la dificultad que enfrenta la mayoría para prosperar en estas condiciones. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos críticos: el nivel educativo de las madres y el acceso a computadores en el hogar emergen como determinantes clave para el aprendizaje. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, esta aún se califica como insuficiente. Dado que se trata de una institución rural en zona de difícil acceso, la intervención debe ser crítica y orientada específicamente hacia el fortalecimiento del capital educativo familiar y la dotación tecnológica, elementos que podrían transformar significativamente las trayectorias académicas de estudiantes en situación vulnerable.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MIGUEL LOPEZ tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MIGUEL LOPEZ: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (16.6 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -16.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San José del Guaviare y Guaviare obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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