ICFES 2025: 216,8 pts · #3 en El Peñón · ⚠️ En Alerta
En 2025, la INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CHAPETONA obtuvo 216,8 puntos en las pruebas Saber 11. Dicha puntuación refleja una trayectoria reciente en la que el promedio institucional mejoró 5,8 puntos. Este avance contrasta con las variaciones históricas del establecimiento, un fenómeno que merece comprenderse a profundidad para evaluar la estabilidad de sus procesos académicos.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CHAPETONA obtuvo 216,8 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.
Se ubicó en 2025:
Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Áreas de menor puntaje relativo: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES registrada: 2013.
Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.
La INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CHAPETONA obtuvo 211,0 puntos en 2023 y aumentó a 216,8 puntos en 2025, registrando una variación de +5,8 puntos; su posición relativa pasó del top 89,2 % al top 86,7 %. Las áreas registraron variaciones de Lectura Crítica +5,5 puntos, Matemáticas +1,8 puntos, Ciencias Naturales +0,5 puntos y Sociales -2,9 puntos.
El colegio ocupó el puesto nacional 8.582 de 9.903 y el puesto departamental 320 de 466 en 2025 con un puntaje de 216,8 puntos. El indicador clasifica la trayectoria de cuadrante como Estrella a En Alerta.
La proyección sugiere 218,2 puntos para 2026, con un intervalo de predicción del 80 % de [209,2 - 227,2]. El R² de 0,28 indica que el tiempo explica muy poco de las variaciones históricas.
Conviene monitorear la trayectoria observada y la proyección, sin asumir causalidad ni inventar acciones, causas o datos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de El PeñónEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.
Comparar con colegios oficials de Bolívar en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bolívar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CHAPETONA se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Inglés. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 216.8 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CHAPETONA en el cuartil inferior del país (percentil 13). Su resultado está 40.9 puntos por debajo del promedio nacional de 258 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
216,8 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CHAPETONA supera aproximadamente al 13% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.
Tendencia 3 años: +5,8 puntos.
Tendencia 5 años: +2,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,73.
Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2013
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2013 y 2025 el colegio mejoró 5.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2015 y 2016 (+22.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 216,8 | 43,0 | 47,7 | 42,8 | 40,8 | 40,5 |
| 2024 | 231,6 | 45,0 | 50,2 | 46,4 | 44,8 | 42,7 |
| 2023 | 211,0 | 41,2 | 42,1 | 42,4 | 43,8 | 40,1 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
Los resultados recientes indican que conviene revisar las estrategias académicas actuales. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.
Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.
En 2025, INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CHAPETONA se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Inglés. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El gráfico muestra los últimos 3 años disponibles. La línea de proyección está calculada con el historial completo del modelo (13 años).
Proyección 2026: 218,2 pts (intervalo estimado: 209,2–227,2 pts) · confianza del modelo: 60%. Proyección orientativa basada en tendencia histórica; no garantiza resultado futuro.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio registra un resultado por encima del esperado para colegios de perfil similar (región, sector, tamaño y ubicación). La diferencia no implica causalidad.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico. Este indicador sugiere desempeño institucional favorable, aunque no permite atribuir causalidad directa. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El puntaje se ubicó 40.9 puntos por debajo del promedio nacional (cohorte de 6 estudiantes: dato orientativo). Una diferencia observable que conviene analizar por materia.
Inglés es el área con mayor brecha relativa en el perfil de materias. Un diagnóstico específico en esa área podría ayudar a identificar dónde enfocar los recursos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario estable para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -40.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de El Peñón, Bolívar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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Ver historial completo con GoogleLos resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.
Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.
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