ICFES 2025: 251,0 pts · #2 en Curití · 🚀 Emergente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VUELTAS obtuvo 251,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 46 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Curití, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VUELTAS es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Santander. Se ubica en el percentil nacional 46.3.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VUELTAS obtuvo 251,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis: Institución Educativa Las Vueltas La institución ubicada en Curití presenta un desempeño que realiza su potencial esperado, con un efecto escuela clasificado como transformador, lo cual evidencia que está generando un impacto positivo en sus estudiantes a pesar de las limitaciones del contexto rural. Sin embargo, el perfil motivacional medio-bajo constituye una debilidad estructural que afecta tanto el aspecto académico como socioemocional de la población. La resiliencia estudiantil es notablemente baja, con apenas el 6.2% de verdaderos estudiantes resilientes, reflejando la profunda vulnerabilidad socioeconómica que caracteriza a esta comunidad educativa. Las palancas de mejora identificadas señalan que el nivel educativo materno es el factor de mayor incidencia en el desempeño de los estudiantes, seguido por el acceso a computadores en el hogar. Estos hallazgos indican que las intervenciones deben enfocarse en fortalecer el ecosistema familiar y tecnológico del estudiante. Aunque el inglés muestra aceleración positiva, permanece en nivel insuficiente, sugiriendo progreso que aún requiere consolidación. La urgencia de intervención es crítica, lo que demanda un plan inmediato y coordinado con familias, dotación tecnológica y estrategias motivacionales integrales que reconozcan las capacidades transformadoras que ya posee la institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CuritíEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 251.0 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VUELTAS en un nivel medio a nivel nacional (percentil 46). Su resultado está 5.4 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
251,0 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VUELTAS supera aproximadamente al 46% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 251,0 | 50,8 | 54,1 | 50,2 | 46,5 | 47,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: Institución Educativa Las Vueltas La institución ubicada en Curití presenta un desempeño que realiza su potencial esperado, con un efecto escuela clasificado como transformador, lo cual evidencia que está generando un impacto positivo en sus estudiantes a pesar de las limitaciones del contexto rural. Sin embargo, el perfil motivacional medio-bajo constituye una debilidad estructural que afecta tanto el aspecto académico como socioemocional de la población. La resiliencia estudiantil es notablemente baja, con apenas el 6.2% de verdaderos estudiantes resilientes, reflejando la profunda vulnerabilidad socioeconómica que caracteriza a esta comunidad educativa. Las palancas de mejora identificadas señalan que el nivel educativo materno es el factor de mayor incidencia en el desempeño de los estudiantes, seguido por el acceso a computadores en el hogar. Estos hallazgos indican que las intervenciones deben enfocarse en fortalecer el ecosistema familiar y tecnológico del estudiante. Aunque el inglés muestra aceleración positiva, permanece en nivel insuficiente, sugiriendo progreso que aún requiere consolidación. La urgencia de intervención es crítica, lo que demanda un plan inmediato y coordinado con familias, dotación tecnológica y estrategias motivacionales integrales que reconozcan las capacidades transformadoras que ya posee la institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VUELTAS tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS VUELTAS: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (5.4 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 46, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -5.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Curití y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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