ICFES 2025: 228,4 pts · #5 en La Cruz · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA MICROEMPRESARIAL DE CABUYALES obtuvo 228,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 24 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de La Cruz, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA MICROEMPRESARIAL DE CABUYALES es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Nariño. Muestra una retroceso de 19.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA MICROEMPRESARIAL DE CABUYALES obtuvo 228,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2003.
# Análisis Institucional - IE Microempresarial de Cabuyales La Institución Educativa Microempresarial de Cabuyales, ubicada en el municipio rural de La Cruz, Nariño, presenta un perfil educativo marcado por limitaciones estructurales que obstaculizan el aprovechamiento de su potencial académico. El establecimiento se caracteriza por un efecto escuela rezagado, evidencia de que las dinámicas internas y condiciones de operación no están generando el impacto esperado en los aprendizajes estudiantiles. Esta situación es particularmente significativa considerando que enfrenta una población con alta vulnerabilidad socioeconómica, contexto típico de instituciones rurales oficiales que requieren estrategias diferenciadas de intervención. El aspecto más crítico radica en la ausencia absoluta de resiliencia estudiantil: ningún alumno logra combinar condiciones de vulnerabilidad con desempeño académico destacado. Esto refleja que la institución afronta un desafío sistémico donde la pobreza y precariedad socioeconómica se traducen directamente en bajo rendimiento, sin espacios de compensación o factores protectores. Con una proyección estable hacia 2026, el colegio requiere intervenciones urgentes en fortalecimiento docente, dotación de recursos y estrategias de apoyo psicosocial que permitan romper este ciclo de vulnerabilidad y generar espacios para que el talento estudiantil se desarrolle plenamente.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 5 de 5 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de La CruzEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA MICROEMPRESARIAL DE CABUYALES desde 2003 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Nariño en 2027.
El puntaje de 228.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA MICROEMPRESARIAL DE CABUYALES en el cuartil inferior del país (percentil 23). Su resultado está 27.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
228,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA MICROEMPRESARIAL DE CABUYALES supera aproximadamente al 24% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -19,8 puntos, manteniéndose en percentil 24%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 12,17.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2003 y 2025 el colegio mejoró 22.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+47.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 228,4 | 48,4 | 46,6 | 47,4 | 41,6 | 42,0 |
| 2024 | 219,0 | 44,6 | 47,8 | 45,0 | 38,0 | 43,4 |
| 2023 | 248,2 | 49,8 | 50,3 | 53,2 | 47,0 | 44,3 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Institucional - IE Microempresarial de Cabuyales La Institución Educativa Microempresarial de Cabuyales, ubicada en el municipio rural de La Cruz, Nariño, presenta un perfil educativo marcado por limitaciones estructurales que obstaculizan el aprovechamiento de su potencial académico. El establecimiento se caracteriza por un efecto escuela rezagado, evidencia de que las dinámicas internas y condiciones de operación no están generando el impacto esperado en los aprendizajes estudiantiles. Esta situación es particularmente significativa considerando que enfrenta una población con alta vulnerabilidad socioeconómica, contexto típico de instituciones rurales oficiales que requieren estrategias diferenciadas de intervención. El aspecto más crítico radica en la ausencia absoluta de resiliencia estudiantil: ningún alumno logra combinar condiciones de vulnerabilidad con desempeño académico destacado. Esto refleja que la institución afronta un desafío sistémico donde la pobreza y precariedad socioeconómica se traducen directamente en bajo rendimiento, sin espacios de compensación o factores protectores. Con una proyección estable hacia 2026, el colegio requiere intervenciones urgentes en fortalecimiento docente, dotación de recursos y estrategias de apoyo psicosocial que permitan romper este ciclo de vulnerabilidad y generar espacios para que el talento estudiantil se desarrolle plenamente.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA MICROEMPRESARIAL D tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA MICROEMPRESARIAL DE CABUYALES: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (27.9 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -27.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de La Cruz y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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