ICFES 2025: 248,8 pts · #4 en San Bernardo del Viento · 🚀 Emergente · 3 años
INSTITUCION EDUCATIVA PLAYAS DEL VIENTO obtuvo 248,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +29,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA PLAYAS DEL VIENTO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Córdoba. Supera en 29.6 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 18.5 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA PLAYAS DEL VIENTO obtuvo 248,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Ciencias Naturales, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +29,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, San Bernardo del Viento).
Primera participación ICFES: 2023.
La Institución Educativa Playas del Viento se destaca como una escuela rural oficial que supera su potencial esperado, configurándose como un actor transformador en su contexto socioeconómico. A pesar del perfil motivacional medio-bajo que caracteriza a su población estudiantil, la institución ha logrado desarrollar un efecto escuela notable, evidenciado en su capacidad para generar resultados académicos significativos. Particularmente relevante es que el 15.4% de sus estudiantes exhibe resiliencia verdadera, alcanzando alto desempeño académico bajo condiciones de vulnerabilidad socioeconómica elevada, lo cual refleja la efectividad de procesos educativos internos para transformar contextos adversos. Ciencias Naturales emerge como el área de mayor fortaleza e impulso institucional, mostrando aceleración positiva sostenida, aunque aún requiere consolidación. La distribución equilibrada de la polarización académica interna sugiere que la institución evita concentraciones extremas de desempeño, favoreciendo cohesión. Con proyecciones crecientes hacia 2026, la mayor oportunidad radica en expandir las estrategias exitosas en Ciencias Naturales hacia otras áreas del currículo, particularmente en competencias globales, para elevar el perfil motivacional general y potenciar el ya demostrado efecto transformador de la institución sobre su población.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 9 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San Bernardo del VientoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Córdoba en cuadrante EmergenteComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Córdoba que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Córdoba desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Aunque se ubica en el percentil 43 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA PLAYAS DEL VIENTO es que superó en 29.6 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 248.8 puntos, está en un nivel medio a nivel nacional (percentil 43). Su resultado está 7.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos.
248,8 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA PLAYAS DEL VIENTO supera aproximadamente al 44% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +18,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,56.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2023 y 2025 el colegio mejoró 18.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+9.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 248,8 | 50,5 | 50,4 | 51,0 | 46,9 | 50,2 |
| 2024 | 238,9 | 46,9 | 52,4 | 46,1 | 46,5 | 45,4 |
| 2023 | 230,3 | 45,0 | 48,4 | 46,5 | 44,0 | 47,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa Playas del Viento se destaca como una escuela rural oficial que supera su potencial esperado, configurándose como un actor transformador en su contexto socioeconómico. A pesar del perfil motivacional medio-bajo que caracteriza a su población estudiantil, la institución ha logrado desarrollar un efecto escuela notable, evidenciado en su capacidad para generar resultados académicos significativos. Particularmente relevante es que el 15.4% de sus estudiantes exhibe resiliencia verdadera, alcanzando alto desempeño académico bajo condiciones de vulnerabilidad socioeconómica elevada, lo cual refleja la efectividad de procesos educativos internos para transformar contextos adversos. Ciencias Naturales emerge como el área de mayor fortaleza e impulso institucional, mostrando aceleración positiva sostenida, aunque aún requiere consolidación. La distribución equilibrada de la polarización académica interna sugiere que la institución evita concentraciones extremas de desempeño, favoreciendo cohesión. Con proyecciones crecientes hacia 2026, la mayor oportunidad radica en expandir las estrategias exitosas en Ciencias Naturales hacia otras áreas del currículo, particularmente en competencias globales, para elevar el perfil motivacional general y potenciar el ya demostrado efecto transformador de la institución sobre su población.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA PLAYAS DEL VIENTO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA PLAYAS DEL VIENTO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Ciencias Naturales es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 7.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (7.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 44, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -7.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San Bernardo del Viento y Córdoba obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Crea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA PLAYAS DEL VIENTO estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.