ICFES 2025: 219,2 pts · #8 en San Andrés de Sotavento · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA PUEBLECITO SUR obtuvo 219,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 16 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de San Andrés de Sotavento, Córdoba.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA PUEBLECITO SUR es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Córdoba. Se ubica en el percentil nacional 16.5.
INSTITUCION EDUCATIVA PUEBLECITO SUR obtuvo 219,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Pueblecito Sur presenta un perfil institucional caracterizado por significativas brechas de desempeño y oportunidades de mejora claramente identificables. Aunque realiza su potencial esperado según diagnósticos de capacidad, el efecto escuela se sitúa en rezagado, lo que indica que la institución no está aprovechando completamente sus recursos disponibles para impactar positivamente en el aprendizaje estudiantil. Esta desconexión entre capacidad institucional y resultados concretos se refleja en un perfil motivacional medio-bajo generalizado y una pronunciada polarización académica interna que fragmenta la comunidad estudiantil en grupos con trayectorias muy disímiles. Lo más preocupante es la baja resiliencia estudiantil, con apenas 5.0% de estudiantes que logran desempeños académicos altos a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Esta cifra crítica expone la urgencia de intervención inmediata. Paralelamente, el análisis identifica dos palancas de cambio concretas: fortalecer la educación y participación de las madres de familia y facilitar acceso a computadores en los hogares. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su clasificación como insuficiente sugiere que incluso las áreas con mejores dinámicas requieren consolidación sostenida. La estrategia institucional debe priorizar estas palancas estructurales para romper el ciclo de rezago y ampliar las oportunidades de estudiantes en contextos de vulnerabilidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 5 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San Andrés de SotaventoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Córdoba en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Córdoba desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 219.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA PUEBLECITO SUR en el cuartil inferior del país (percentil 16). Su resultado está 37.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
219,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA PUEBLECITO SUR supera aproximadamente al 16% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 219,2 | 47,5 | 45,6 | 44,2 | 39,1 | 40,9 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Pueblecito Sur presenta un perfil institucional caracterizado por significativas brechas de desempeño y oportunidades de mejora claramente identificables. Aunque realiza su potencial esperado según diagnósticos de capacidad, el efecto escuela se sitúa en rezagado, lo que indica que la institución no está aprovechando completamente sus recursos disponibles para impactar positivamente en el aprendizaje estudiantil. Esta desconexión entre capacidad institucional y resultados concretos se refleja en un perfil motivacional medio-bajo generalizado y una pronunciada polarización académica interna que fragmenta la comunidad estudiantil en grupos con trayectorias muy disímiles. Lo más preocupante es la baja resiliencia estudiantil, con apenas 5.0% de estudiantes que logran desempeños académicos altos a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Esta cifra crítica expone la urgencia de intervención inmediata. Paralelamente, el análisis identifica dos palancas de cambio concretas: fortalecer la educación y participación de las madres de familia y facilitar acceso a computadores en los hogares. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su clasificación como insuficiente sugiere que incluso las áreas con mejores dinámicas requieren consolidación sostenida. La estrategia institucional debe priorizar estas palancas estructurales para romper el ciclo de rezago y ampliar las oportunidades de estudiantes en contextos de vulnerabilidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA PUEBLECITO SUR tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA PUEBLECITO SUR: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (37.1 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -37.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San Andrés de Sotavento y Córdoba obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA PUEBLECITO SUR.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA PUEBLECITO SUR
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA PUEBLECITO SUR estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.