ICFES 2025: 256,5 pts · #12 en Calarcá · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE obtuvo 256,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 52 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Calarcá, Quindío.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Quindío. Se ubica en el percentil nacional 52.4.
INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE obtuvo 256,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Ciencias Naturales, Inglés, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Rafael Uribe Uribe presenta un perfil contradictorio que revela tanto limitaciones como potencial transformador. Aunque cuenta con un efecto escuela catalogado como transformador —lo que indica capacidad real para incidir positivamente en trayectorias estudiantiles—, su desempeño se ubica por debajo de su potencial, especialmente en matemáticas donde existe una fortaleza relativa pero insuficientemente desarrollada. La polarización académica interna es notoria, evidenciando disparidades significativas entre estudiantes; sin embargo, el 13.6% identificado como resilientes verdaderos demuestra que la institución logra extraer desempeño académico excepcional incluso de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica. La urgencia de intervención catalogada como crítica demanda acciones inmediatas. El análisis identifica que el nivel educativo materno constituye la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos señalan que las intervenciones más efectivas trascienden lo estrictamente escolar y requieren fortalecer el capital educativo familiar. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su ritmo sigue siendo insuficiente. La institución requiere una estrategia integral que cierre brechas internas, amplíe el porcentaje de estudiantes resilientes y, particularmente, active mecanismos que conecten a las familias con oportunidades educativas que sostengan el efecto transformador observable en sus mejores resultados.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Quindío en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Quindío desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 256.5 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 52). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 0.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
256,5 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE supera aproximadamente al 52% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 256,5 | 52,5 | 53,0 | 56,5 | 42,1 | 54,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Rafael Uribe Uribe presenta un perfil contradictorio que revela tanto limitaciones como potencial transformador. Aunque cuenta con un efecto escuela catalogado como transformador —lo que indica capacidad real para incidir positivamente en trayectorias estudiantiles—, su desempeño se ubica por debajo de su potencial, especialmente en matemáticas donde existe una fortaleza relativa pero insuficientemente desarrollada. La polarización académica interna es notoria, evidenciando disparidades significativas entre estudiantes; sin embargo, el 13.6% identificado como resilientes verdaderos demuestra que la institución logra extraer desempeño académico excepcional incluso de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica. La urgencia de intervención catalogada como crítica demanda acciones inmediatas. El análisis identifica que el nivel educativo materno constituye la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos señalan que las intervenciones más efectivas trascienden lo estrictamente escolar y requieren fortalecer el capital educativo familiar. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su ritmo sigue siendo insuficiente. La institución requiere una estrategia integral que cierre brechas internas, amplíe el porcentaje de estudiantes resilientes y, particularmente, active mecanismos que conecten a las familias con oportunidades educativas que sostengan el efecto transformador observable en sus mejores resultados.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. Dentro del perfil de materias, Ciencias Naturales es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 52, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +0.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Calarcá y Quindío obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.