ICFES 2025: 250,6 pts · #2 en Buenavista · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA RIO VERDE BAJO obtuvo 250,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 46 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Buenavista, Quindío.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA RIO VERDE BAJO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Quindío. Muestra una mejora de 8.3 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA RIO VERDE BAJO obtuvo 250,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2019.
La Institución Educativa Río Verde Bajo, localizada en el sector rural de Buenavista, Quindío, presenta un perfil educativo caracterizado por un desempeño que supera su potencial esperado, lo cual refleja un efecto escuela dentro de los rangos normales para instituciones de su contexto. Sin embargo, el indicador más crítico radica en la ausencia de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, evidenciando una población estudiantil enfrentada a alta vulnerabilidad socioeconómica que, a pesar de ello, logra mantener un desempeño académico aceptable. Esta desconexión entre las condiciones de vida y los resultados académicos sugiere que los estudiantes avanzan sin contar con los amortiguadores socioeconómicos típicos de contextos menos vulnerables. La mayor oportunidad institucional reside en fortalecer precisamente estos mecanismos de resiliencia que actualmente están ausentes. Implementar estrategias que combinen soporte emocional, acompañamiento integral y fortalecimiento de factores protectores permitiría transformar ese desempeño académico actual en logros sostenibles y verdaderamente resilientes. Dado que la tendencia proyectada es creciente, existe una ventana favorable para intervenciones estructuradas que consoliden tanto la calidad académica como la estabilidad socioemocional de la población, maximizando el potencial de una institución que ya demuestra capacidad de superar sus limitaciones contextuales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 8 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de BuenavistaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Quindío en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Quindío desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA RIO VERDE BAJO desde 2019 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Quindío en 2027.
El puntaje de 250.6 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA RIO VERDE BAJO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 45). Su resultado está 5.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
250,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA RIO VERDE BAJO supera aproximadamente al 46% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +8,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,35.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2019 y 2025 el colegio mejoró 36.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+24.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 250,6 | 56,0 | 51,4 | 49,4 | 43,8 | 50,0 |
| 2024 | 225,7 | 52,2 | 46,0 | 45,3 | 38,0 | 41,6 |
| 2023 | 242,3 | 48,6 | 50,3 | 48,3 | 46,6 | 48,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Río Verde Bajo, localizada en el sector rural de Buenavista, Quindío, presenta un perfil educativo caracterizado por un desempeño que supera su potencial esperado, lo cual refleja un efecto escuela dentro de los rangos normales para instituciones de su contexto. Sin embargo, el indicador más crítico radica en la ausencia de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, evidenciando una población estudiantil enfrentada a alta vulnerabilidad socioeconómica que, a pesar de ello, logra mantener un desempeño académico aceptable. Esta desconexión entre las condiciones de vida y los resultados académicos sugiere que los estudiantes avanzan sin contar con los amortiguadores socioeconómicos típicos de contextos menos vulnerables. La mayor oportunidad institucional reside en fortalecer precisamente estos mecanismos de resiliencia que actualmente están ausentes. Implementar estrategias que combinen soporte emocional, acompañamiento integral y fortalecimiento de factores protectores permitiría transformar ese desempeño académico actual en logros sostenibles y verdaderamente resilientes. Dado que la tendencia proyectada es creciente, existe una ventana favorable para intervenciones estructuradas que consoliden tanto la calidad académica como la estabilidad socioemocional de la población, maximizando el potencial de una institución que ya demuestra capacidad de superar sus limitaciones contextuales.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA RIO VERDE BAJO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA RIO VERDE BAJO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (5.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 46, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -5.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Buenavista y Quindío obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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