ICFES 2025: 250,6 pts · #10 en Sahagún · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA RODANIA obtuvo 250,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 46 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Sahagún, Córdoba.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA RODANIA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Córdoba. Muestra una retroceso de 5.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA RODANIA obtuvo 250,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2008.
La Institución Educativa Rodania, ubicada en la zona rural de Sahagún, Córdoba, presenta un perfil paradójico característico de establecimientos con alto potencial en contextos de vulnerabilidad. Aunque su diagnóstico indica un desempeño esperado que supera el potencial estimado, su efecto transformador en la trayectoria estudiantil contrasta significativamente con un perfil motivacional medio-bajo que afecta globalmente tanto el proceso como los resultados académicos. Esta dinámica se refleja en una polarización académica interna marcada, donde apenas el 4.3% de estudiantes logran ser resilientes verdaderos, demostrando desempeño académico alto pese a condiciones socioeconómicas críticas. La principal oportunidad de mejora identificada radica en fortalecer la educación de las madres como palanca transformadora, complementada por el acceso a computadores en el hogar. Estas intervenciones resultan críticas dado que las matemáticas muestran aceleración positiva reciente, sugiriendo que las estrategias pedagógicas están encontrando tracción en áreas específicas. Con una urgencia de intervención catalogada como crítica pero una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas y sostenidas que consoliden sus fortalezas motivacionales familiares y tecnológicas, especialmente en el fortalecimiento del rol materno como agente educativo fundamental en este contexto rural.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 6 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SahagúnEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Córdoba en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Córdoba desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA RODANIA desde 2008 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Córdoba en 2027.
El puntaje de 250.6 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA RODANIA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 45). Su resultado está 5.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
250,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA RODANIA supera aproximadamente al 46% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -5,8 puntos, manteniéndose en percentil 46%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,64.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2008 y 2025 el colegio mejoró 37.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+30.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 250,6 | 52,5 | 51,9 | 49,9 | 47,1 | 47,4 |
| 2024 | 238,1 | 50,8 | 48,6 | 49,1 | 43,2 | 44,5 |
| 2023 | 256,4 | 55,2 | 51,3 | 51,2 | 48,9 | 46,9 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Rodania, ubicada en la zona rural de Sahagún, Córdoba, presenta un perfil paradójico característico de establecimientos con alto potencial en contextos de vulnerabilidad. Aunque su diagnóstico indica un desempeño esperado que supera el potencial estimado, su efecto transformador en la trayectoria estudiantil contrasta significativamente con un perfil motivacional medio-bajo que afecta globalmente tanto el proceso como los resultados académicos. Esta dinámica se refleja en una polarización académica interna marcada, donde apenas el 4.3% de estudiantes logran ser resilientes verdaderos, demostrando desempeño académico alto pese a condiciones socioeconómicas críticas. La principal oportunidad de mejora identificada radica en fortalecer la educación de las madres como palanca transformadora, complementada por el acceso a computadores en el hogar. Estas intervenciones resultan críticas dado que las matemáticas muestran aceleración positiva reciente, sugiriendo que las estrategias pedagógicas están encontrando tracción en áreas específicas. Con una urgencia de intervención catalogada como crítica pero una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas y sostenidas que consoliden sus fortalezas motivacionales familiares y tecnológicas, especialmente en el fortalecimiento del rol materno como agente educativo fundamental en este contexto rural.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA RODANIA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA RODANIA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (5.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 46, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -5.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Sahagún y Córdoba obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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