ICFES 2025: 243,3 pts · #2 en La Esperanza · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LOS CEDROS obtuvo 243,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 38 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de La Esperanza, Norte de Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LOS CEDROS es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Norte de Santander. Se ubica en el percentil nacional 38.0.
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LOS CEDROS obtuvo 243,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Rural Los Cedros, ubicada en La Esperanza, Norte de Santander, presenta un perfil educativo caracterizado por un desempeño académico alineado con las expectativas esperadas para su contexto. El colegio ha logrado superar su potencial inicial en términos de diagnóstico, lo que indica una gestión educativa que responde adecuadamente a los recursos y características de su población estudiantil. Sin embargo, su mayor desafío radica en la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, reflejando una situación crítica de vulnerabilidad socioeconómica que permea a la comunidad educativa rural. Este contraste entre un efecto escuela esperado y la nula resiliencia estudiantil revela que la institución enfrenta poblaciones estudiantiles con condiciones socioeconómicas muy limitadas que no logran transformarse en fortalezas académicas excepcionales. La principal oportunidad para Los Cedros reside en diseñar e implementar programas específicos de apoyo integral que combinen fortalecimiento pedagógico con intervenciones socioemocionales y de acceso a recursos. Fortalecer mecanismos de acompañamiento estudiantil y potenciar factores protectores internos podría catalizar procesos de resiliencia genuina, permitiendo que los estudiantes conviertan su contexto de vulnerabilidad en motivadores de desempeño académico superior.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de La EsperanzaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Norte de Santander en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Norte de Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 243.3 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LOS CEDROS en un nivel medio a nivel nacional (percentil 38). Su resultado está 13.0 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
243,3 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LOS CEDROS supera aproximadamente al 38% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 243,3 | 54,0 | 51,3 | 49,0 | 42,7 | 41,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Rural Los Cedros, ubicada en La Esperanza, Norte de Santander, presenta un perfil educativo caracterizado por un desempeño académico alineado con las expectativas esperadas para su contexto. El colegio ha logrado superar su potencial inicial en términos de diagnóstico, lo que indica una gestión educativa que responde adecuadamente a los recursos y características de su población estudiantil. Sin embargo, su mayor desafío radica en la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, reflejando una situación crítica de vulnerabilidad socioeconómica que permea a la comunidad educativa rural. Este contraste entre un efecto escuela esperado y la nula resiliencia estudiantil revela que la institución enfrenta poblaciones estudiantiles con condiciones socioeconómicas muy limitadas que no logran transformarse en fortalezas académicas excepcionales. La principal oportunidad para Los Cedros reside en diseñar e implementar programas específicos de apoyo integral que combinen fortalecimiento pedagógico con intervenciones socioemocionales y de acceso a recursos. Fortalecer mecanismos de acompañamiento estudiantil y potenciar factores protectores internos podría catalizar procesos de resiliencia genuina, permitiendo que los estudiantes conviertan su contexto de vulnerabilidad en motivadores de desempeño académico superior.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LOS CEDROS tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LOS CEDROS: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (13.0 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 38, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -13.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de La Esperanza y Norte de Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Crea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LOS CEDROS estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.