ICFES 2025: 259,9 pts · #27 en Piedecuesta · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO obtuvo 259,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 56 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Piedecuesta, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Muestra una mejora de 22.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO obtuvo 259,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2009.
La Institución Educativa San Francisco en Piedecuesta presenta un perfil institucional caracterizado por un efecto escuela transformador que contrasta con una polarización académica interna significativa. Aunque la institución realiza su potencial esperado en términos generales, existe una brecha notable entre estudiantes, con apenas el 2,7% demostrando verdadera resiliencia académica pese a enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Este patrón sugiere que el establecimiento tiene capacidad de transformación, pero esta se concentra en segmentos específicos de su población estudiantil. Los hallazgos diagnosticados identifican la educación de la madre como la palanca de mejora más determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estas variables señalan que las intervenciones más efectivas deberían orientarse hacia el fortalecimiento del capital educativo familiar y la reducción de brechas digitales. La desaceleración en Ciencias Naturales merece atención urgente, mientras que el desempeño estable en Inglés refleja consistencia institucional. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una proyección estable hacia 2026, San Francisco requiere acciones inmediatas y focalizadas en equidad. Las condiciones están dadas para que intervenciones dirigidas al contexto familiar produzcan impacto diferenciado, reduciendo la polarización interna y ampliando la base de estudiantes resilientes que caracterizan el potencial transformador de la institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 259.9 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 56). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 3.5 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
259,9 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO supera aproximadamente al 56% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +22,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,32.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2009 y 2025 el colegio mejoró 62.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+35.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 259,9 | 52,9 | 56,6 | 50,6 | 47,6 | 53,1 |
| 2024 | 249,4 | 49,5 | 53,0 | 49,2 | 47,6 | 50,7 |
| 2023 | 237,1 | 49,2 | 50,1 | 45,6 | 44,4 | 48,7 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa San Francisco en Piedecuesta presenta un perfil institucional caracterizado por un efecto escuela transformador que contrasta con una polarización académica interna significativa. Aunque la institución realiza su potencial esperado en términos generales, existe una brecha notable entre estudiantes, con apenas el 2,7% demostrando verdadera resiliencia académica pese a enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Este patrón sugiere que el establecimiento tiene capacidad de transformación, pero esta se concentra en segmentos específicos de su población estudiantil. Los hallazgos diagnosticados identifican la educación de la madre como la palanca de mejora más determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estas variables señalan que las intervenciones más efectivas deberían orientarse hacia el fortalecimiento del capital educativo familiar y la reducción de brechas digitales. La desaceleración en Ciencias Naturales merece atención urgente, mientras que el desempeño estable en Inglés refleja consistencia institucional. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una proyección estable hacia 2026, San Francisco requiere acciones inmediatas y focalizadas en equidad. Las condiciones están dadas para que intervenciones dirigidas al contexto familiar produzcan impacto diferenciado, reduciendo la polarización interna y ampliando la base de estudiantes resilientes que caracterizan el potencial transformador de la institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 56 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 56, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +3.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Piedecuesta y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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