ICFES 2025: 265,4 pts · #25 en Piedecuesta · ✅ Consolidada
COLEGIO AGROECOLOGICO HOLANDA FUNDACION ALEJANDRO GALVIS GALVIS obtuvo 265,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 62 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Piedecuesta, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO AGROECOLOGICO HOLANDA FUNDACION ALEJANDRO GALVIS GALVIS es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Santander. Muestra una mejora de 6.4 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO AGROECOLOGICO HOLANDA FUNDACION ALEJANDRO GALVIS GALVIS obtuvo 265,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2008.
El Colegio Agroecológico Holanda Fundación Alejandro Galvis Galvis presenta un perfil institucional caracterizado por un efecto escuela transformador, indicativo de que la institución genera un impacto significativo en sus estudiantes más allá de las condiciones socioeconómicas del contexto rural de Piedecuesta. Aunque el colegio realiza su potencial esperado, existe una polarización académica interna notable que refleja brechas de desempeño entre estudiantes. Un hallazgo relevante es que apenas el 7.8% de su población exhibe resiliencia verdadera, es decir, estudiantes en alta vulnerabilidad que logran desempeños académicos altos, lo que subraya el reto de universalizar trayectorias de éxito en el territorio. La fortaleza consolidada en inglés contrasta con debilidades en el área global, mientras que matemáticas mantiene una trayectoria estable con aceleración positiva. Sin embargo, sociales y ciudadanas muestran desaceleración, aspecto preocupante en contextos rurales donde la formación ciudadana es fundamental. Las palancas de mejora identificadas—educación de la madre como factor primordial y acceso a computador en el hogar—apuntan a intervenciones en el capital cultural y tecnológico familiar. Con urgencia alta de intervención y una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas en estas dimensiones para romper ciclos de polarización y ampliar la base de estudiantes resilientes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, COLEGIO AGROECOLOGICO HOLANDA FUNDACION ALEJANDRO GALVIS GALVIS logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 265.4 puntos sitúa a COLEGIO AGROECOLOGICO HOLANDA FUNDACION ALEJANDRO GALVIS GALVIS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 62). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 9.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
265,4 puntos significa que COLEGIO AGROECOLOGICO HOLANDA FUNDACION ALEJANDRO GALVIS GALVIS supera aproximadamente al 62% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +6,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,96.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2008 y 2025 el colegio mejoró 53.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+36.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 265,4 | 54,9 | 54,6 | 54,4 | 49,1 | 51,1 |
| 2024 | 268,5 | 57,2 | 54,5 | 54,6 | 49,4 | 51,1 |
| 2023 | 259,0 | 53,8 | 53,6 | 51,0 | 49,0 | 51,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Agroecológico Holanda Fundación Alejandro Galvis Galvis presenta un perfil institucional caracterizado por un efecto escuela transformador, indicativo de que la institución genera un impacto significativo en sus estudiantes más allá de las condiciones socioeconómicas del contexto rural de Piedecuesta. Aunque el colegio realiza su potencial esperado, existe una polarización académica interna notable que refleja brechas de desempeño entre estudiantes. Un hallazgo relevante es que apenas el 7.8% de su población exhibe resiliencia verdadera, es decir, estudiantes en alta vulnerabilidad que logran desempeños académicos altos, lo que subraya el reto de universalizar trayectorias de éxito en el territorio. La fortaleza consolidada en inglés contrasta con debilidades en el área global, mientras que matemáticas mantiene una trayectoria estable con aceleración positiva. Sin embargo, sociales y ciudadanas muestran desaceleración, aspecto preocupante en contextos rurales donde la formación ciudadana es fundamental. Las palancas de mejora identificadas—educación de la madre como factor primordial y acceso a computador en el hogar—apuntan a intervenciones en el capital cultural y tecnológico familiar. Con urgencia alta de intervención y una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas en estas dimensiones para romper ciclos de polarización y ampliar la base de estudiantes resilientes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO AGROECOLOGICO HOLANDA FUNDACION tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO AGROECOLOGICO HOLANDA FUNDACION ALEJANDRO GALVIS GALVIS se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 62 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 62, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +9.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Piedecuesta y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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