ICFES 2025: 271,0 pts · #23 en Piedecuesta · ⭐ Estrella · 2 años
COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA obtuvo 271,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 68 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Piedecuesta, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Muestra una mejora de 12.1 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA obtuvo 271,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1997.
El Colegio Víctor Félix Gómez Nova se caracteriza por ser una institución de sector oficial ubicada en la zona urbana de Piedecuesta que realiza su potencial esperado y genera un efecto escuela transformador en sus estudiantes. Aunque mantiene un perfil motivacional sólido con fortalezas destacadas en inglés, el establecimiento enfrenta desafíos significativos en lectura crítica y presenta una polarización académica interna que refleja disparidades en los resultados académicos. La persistencia de ciencias naturales como área de desaceleración requiere atención estratégica para revertir esta tendencia. Un aspecto particularmente relevante es que apenas el 8.4% de los estudiantes son resilientes verdaderos, evidenciando una brecha considerable entre el desempeño y la vulnerabilidad socioeconómica de la población atendida. Esto subraya la necesidad de intervenciones estructurales. Las palancas de mejora identificadas —educación de la madre y acceso a computador en el hogar— apuntan a factores extraescolares determinantes que el colegio podría considerar para potenciar resultados. Con una urgencia de intervención calificada como alta y una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas enfocadas en fortalecer el capital cultural y tecnológico de las familias para maximizar su efecto transformador.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 271.0 puntos sitúa a COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 68). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 14.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
271,0 puntos significa que COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA supera aproximadamente al 68% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +12,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,39.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1997 y 2025 el colegio mejoró 106.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+114.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 271,0 | 55,3 | 57,0 | 53,4 | 50,7 | 55,6 |
| 2024 | 260,4 | 54,2 | 54,8 | 50,9 | 48,0 | 53,3 |
| 2023 | 258,9 | 53,2 | 54,2 | 51,0 | 49,0 | 50,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
El Colegio Víctor Félix Gómez Nova se caracteriza por ser una institución de sector oficial ubicada en la zona urbana de Piedecuesta que realiza su potencial esperado y genera un efecto escuela transformador en sus estudiantes. Aunque mantiene un perfil motivacional sólido con fortalezas destacadas en inglés, el establecimiento enfrenta desafíos significativos en lectura crítica y presenta una polarización académica interna que refleja disparidades en los resultados académicos. La persistencia de ciencias naturales como área de desaceleración requiere atención estratégica para revertir esta tendencia. Un aspecto particularmente relevante es que apenas el 8.4% de los estudiantes son resilientes verdaderos, evidenciando una brecha considerable entre el desempeño y la vulnerabilidad socioeconómica de la población atendida. Esto subraya la necesidad de intervenciones estructurales. Las palancas de mejora identificadas —educación de la madre y acceso a computador en el hogar— apuntan a factores extraescolares determinantes que el colegio podría considerar para potenciar resultados. Con una urgencia de intervención calificada como alta y una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas enfocadas en fortalecer el capital cultural y tecnológico de las familias para maximizar su efecto transformador.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 68 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +14.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Piedecuesta y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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