ICFES 2025: 233,0 pts · #7 en La Paz · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE obtuvo 233,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 28 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de La Paz, Cesar.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Cesar. Se ubica en el percentil nacional 28.0.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE obtuvo 233,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2000.
La Institución Educativa San José, ubicada en el sector urbano de La Paz, Cesar, presenta un diagnóstico que revela significativas tensiones entre su capacidad institucional y su desempeño real. Aunque realiza su potencial esperado en términos de capacidad operativa, el efecto escuela medido resulta rezagado, indicando que la gestión no se traduce efectivamente en resultados académicos. Esta brecha sugiere ineficiencias en la transformación de recursos en aprendizaje, con un perfil motivacional medio-bajo que afecta particularmente el desempeño global, aunque se observa una fortaleza relativa en inglés. La polarización académica interna refleja una distribución desigual del rendimiento, donde apenas el 8.3% de los estudiantes logra ser resiliente verdadero, demostrando desempeño alto a pesar de su alta vulnerabilidad socioeconómica. La urgencia de intervención es crítica, especialmente considerando que la tendencia proyectada es decreciente. Sin embargo, se identifican dos palancas de mejora concretas: fortalecer la educación de la madre como factor de impacto familiar y aumentar el acceso a computadores en el hogar para mejorar las oportunidades de aprendizaje. Mientras la lectura crítica muestra estabilidad positiva, el desempeño en sociales y ciudadanas se desacelera, señalando la necesidad de atención diferenciada por áreas. El enfoque debe centrarse en movilizar estos factores familiares y tecnológicos para revertir la tendencia de deterioro proyectada.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de La PazEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cesar en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cesar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE desde 2000 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cesar en 2027.
El puntaje de 233.0 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE en un nivel medio a nivel nacional (percentil 28). Su resultado está 23.3 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
233,0 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE supera aproximadamente al 28% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +0,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 0,22.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2000 y 2025 el colegio mejoró 22.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+26.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 233,0 | 47,8 | 49,7 | 46,1 | 42,6 | 47,0 |
| 2024 | 232,5 | 46,5 | 50,1 | 45,7 | 43,6 | 46,8 |
| 2023 | 232,9 | 47,2 | 49,5 | 45,9 | 43,4 | 47,2 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa San José, ubicada en el sector urbano de La Paz, Cesar, presenta un diagnóstico que revela significativas tensiones entre su capacidad institucional y su desempeño real. Aunque realiza su potencial esperado en términos de capacidad operativa, el efecto escuela medido resulta rezagado, indicando que la gestión no se traduce efectivamente en resultados académicos. Esta brecha sugiere ineficiencias en la transformación de recursos en aprendizaje, con un perfil motivacional medio-bajo que afecta particularmente el desempeño global, aunque se observa una fortaleza relativa en inglés. La polarización académica interna refleja una distribución desigual del rendimiento, donde apenas el 8.3% de los estudiantes logra ser resiliente verdadero, demostrando desempeño alto a pesar de su alta vulnerabilidad socioeconómica. La urgencia de intervención es crítica, especialmente considerando que la tendencia proyectada es decreciente. Sin embargo, se identifican dos palancas de mejora concretas: fortalecer la educación de la madre como factor de impacto familiar y aumentar el acceso a computadores en el hogar para mejorar las oportunidades de aprendizaje. Mientras la lectura crítica muestra estabilidad positiva, el desempeño en sociales y ciudadanas se desacelera, señalando la necesidad de atención diferenciada por áreas. El enfoque debe centrarse en movilizar estos factores familiares y tecnológicos para revertir la tendencia de deterioro proyectada.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (23.3 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -23.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de La Paz y Cesar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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