ICFES 2025: 283,4 pts · #1 en La Cumbre · ⭐ Estrella · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X obtuvo 283,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +44,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Valle del Cauca. Supera en 44.1 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar oficial de La Cumbre y muestra una mejora de 20.7 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X obtuvo 283,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +44,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, La Cumbre).
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis de la Institución Educativa San Pío X La institución ubicada en La Cumbre presenta un perfil excepcional caracterizado por un efecto escuela transformador que supera significativamente su potencial esperado. A pesar de operar en un contexto de sector oficial con vulnerabilidades socioeconómicas documentadas, el colegio demuestra capacidad comprobada de generar valor educativo agregado. El 10.3% de sus estudiantes clasificados como resilientes verdaderos evidencia que la institución logra movilizar académicamente a poblaciones en condiciones de alta adversidad, lo que constituye un indicador robusto de su calidad institucional y gestión pedagógica. El perfil motivacional sólido se ancla en una fortaleza consolidada en Matemáticas, materia que mantiene una trayectoria de aceleración positiva estable. Sin embargo, existe una desaceleración notable en Sociales y Ciudadanas que requiere atención estratégica. La distribución académica interna no polarizada sugiere una base amplia de estudiantes con desempeños intermedios, lo que representa tanto estabilidad como oportunidad de crecimiento. Las palancas de mejora identificadas—educación materna y acceso a computador en el hogar—apuntan hacia intervenciones de alto impacto en el ecosistema familiar. La proyección de tendencia creciente para 2026 y la urgencia de intervención alta indican que acciones focalizadas en estas variables podrían potenciar sostenidamente el ya destacado desempeño institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de La CumbreEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Valle del Cauca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Valle del Cauca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (281,9 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (283,4 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Valle del Cauca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 77 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X es que superó en 44.1 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 283.4 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 77). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 27.1 puntos.
283,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X supera aproximadamente al 78% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +20,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,45.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 146.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+60.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 283,4 | 58,8 | 58,9 | 56,3 | 53,1 | 55,3 |
| 2024 | 272,9 | 57,3 | 57,1 | 55,3 | 49,1 | 53,1 |
| 2023 | 262,7 | 53,9 | 54,8 | 51,6 | 50,1 | 52,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis de la Institución Educativa San Pío X La institución ubicada en La Cumbre presenta un perfil excepcional caracterizado por un efecto escuela transformador que supera significativamente su potencial esperado. A pesar de operar en un contexto de sector oficial con vulnerabilidades socioeconómicas documentadas, el colegio demuestra capacidad comprobada de generar valor educativo agregado. El 10.3% de sus estudiantes clasificados como resilientes verdaderos evidencia que la institución logra movilizar académicamente a poblaciones en condiciones de alta adversidad, lo que constituye un indicador robusto de su calidad institucional y gestión pedagógica. El perfil motivacional sólido se ancla en una fortaleza consolidada en Matemáticas, materia que mantiene una trayectoria de aceleración positiva estable. Sin embargo, existe una desaceleración notable en Sociales y Ciudadanas que requiere atención estratégica. La distribución académica interna no polarizada sugiere una base amplia de estudiantes con desempeños intermedios, lo que representa tanto estabilidad como oportunidad de crecimiento. Las palancas de mejora identificadas—educación materna y acceso a computador en el hogar—apuntan hacia intervenciones de alto impacto en el ecosistema familiar. La proyección de tendencia creciente para 2026 y la urgencia de intervención alta indican que acciones focalizadas en estas variables podrían potenciar sostenidamente el ya destacado desempeño institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 78 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.6 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +27.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de La Cumbre y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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