ICFES 2025: 244,7 pts · #24 en Jamundí · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA SIXTO MARIA ROJAS obtuvo 244,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 39 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Jamundí, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA SIXTO MARIA ROJAS es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Valle del Cauca. Muestra una retroceso de 4.4 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA SIXTO MARIA ROJAS obtuvo 244,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2001.
La Institución Educativa Sixto María Rojas enfrenta condiciones de vulnerabilidad estructural que impactan significativamente su desempeño académico. Ubicada en contexto rural de alta complejidad socioeconómica, el establecimiento experimenta un efecto escuela rezagado y un diagnóstico de potencial caracterizado por efectos negativos contextuales. Su perfil motivacional medio-bajo, combinado con una polarización académica interna marcada, revela profundas desigualdades en los aprendizajes. No obstante, existe un grupo reducido pero valioso de estudiantes resilientes —apenas 5.9%— que alcanzan alto desempeño pese a su vulnerabilidad, lo que demuestra que el contexto no es determinante absoluto. Los indicadores sugieren que el colegio requiere intervención crítica e inmediata, aunque la tendencia proyectada es creciente. La educación materna emerge como la palanca de mejora más determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar, ambas asociadas con factores extraescolares decisivos. Es alentador que matemáticas muestre aceleración positiva, indicando que existen prácticas pedagógicas efectivas en esta área. La prioridad estratégica debe enfocarse en fortalecer los factores familiares y de acceso tecnológico, mientras se replican los mecanismos que han generado progreso en matemáticas hacia otras asignaturas, especialmente sociales y ciudadanas que permanecen estables.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Valle del Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA SIXTO MARIA ROJAS desde 2001 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 244.7 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SIXTO MARIA ROJAS en un nivel medio a nivel nacional (percentil 39). Su resultado está 11.6 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
244,7 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA SIXTO MARIA ROJAS supera aproximadamente al 39% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -4,4 puntos, manteniéndose en percentil 39%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,85.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2001 y 2025 el colegio mejoró 29.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+32.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 244,7 | 52,8 | 50,9 | 48,4 | 43,9 | 47,9 |
| 2024 | 230,7 | 49,0 | 48,1 | 45,2 | 42,8 | 44,8 |
| 2023 | 249,1 | 54,0 | 51,3 | 48,8 | 45,5 | 48,9 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Sixto María Rojas enfrenta condiciones de vulnerabilidad estructural que impactan significativamente su desempeño académico. Ubicada en contexto rural de alta complejidad socioeconómica, el establecimiento experimenta un efecto escuela rezagado y un diagnóstico de potencial caracterizado por efectos negativos contextuales. Su perfil motivacional medio-bajo, combinado con una polarización académica interna marcada, revela profundas desigualdades en los aprendizajes. No obstante, existe un grupo reducido pero valioso de estudiantes resilientes —apenas 5.9%— que alcanzan alto desempeño pese a su vulnerabilidad, lo que demuestra que el contexto no es determinante absoluto. Los indicadores sugieren que el colegio requiere intervención crítica e inmediata, aunque la tendencia proyectada es creciente. La educación materna emerge como la palanca de mejora más determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar, ambas asociadas con factores extraescolares decisivos. Es alentador que matemáticas muestre aceleración positiva, indicando que existen prácticas pedagógicas efectivas en esta área. La prioridad estratégica debe enfocarse en fortalecer los factores familiares y de acceso tecnológico, mientras se replican los mecanismos que han generado progreso en matemáticas hacia otras asignaturas, especialmente sociales y ciudadanas que permanecen estables.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA SIXTO MARIA ROJAS tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA SIXTO MARIA ROJAS: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (11.6 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 39, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -11.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Jamundí y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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