ICFES 2025: 227,1 pts · #10 en Arjona · 🚀 Emergente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE SINCERIN obtuvo 227,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 23 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Arjona, Bolívar.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE SINCERIN es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Bolívar. Muestra una retroceso de 2.4 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE SINCERIN obtuvo 227,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Sincerín La institución ubicada en Arjona presenta un perfil de alto riesgo educativo caracterizado por factores de vulnerabilidad estructural que demandan intervención inmediata. El análisis evidencia un efecto escuela rezagado en un contexto rural donde predomina un perfil motivacional medio-bajo generalizado, sin diferenciación significativa entre áreas de fortaleza y oportunidad. De particular preocupación es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, indicador que refleja la desconexión entre las condiciones socioeconómicas adversas del territorio y los resultados académicos, impidiendo que grupos estudiantiles logren superar estas barreras mediante desempeño excepcional. La tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente, consolidando un panorama de deterioro progresivo. Sin embargo, el análisis identifica dos palancas de mejora concretas y viables: fortalecer el nivel educativo de las madres y expandir el acceso a computadores en los hogares. Mientras Matemáticas mantiene estabilidad relativa, Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración acelerada, sugiriendo la necesidad de rediseño curricular en esta área. La criticidad de la intervención radica en que estas medidas dirigidas al capital familiar podrían revertir significativamente la trayectoria actual, transformando las condiciones de aprendizaje de una población que, aunque vulnerable, aún dispone de potencial de recuperación educativa.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 7 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de ArjonaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Bolívar en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bolívar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE SINCERIN desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Bolívar en 2027.
El puntaje de 227.1 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE SINCERIN en el cuartil inferior del país (percentil 22). Su resultado está 29.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
227,1 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE SINCERIN supera aproximadamente al 23% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -2,4 puntos, manteniéndose en percentil 23%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,8.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 87.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+40.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 227,1 | 50,2 | 48,0 | 44,7 | 39,8 | 42,7 |
| 2024 | 225,1 | 47,9 | 46,9 | 46,6 | 39,7 | 41,9 |
| 2023 | 229,5 | 49,1 | 47,9 | 48,3 | 40,3 | 40,4 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Sincerín La institución ubicada en Arjona presenta un perfil de alto riesgo educativo caracterizado por factores de vulnerabilidad estructural que demandan intervención inmediata. El análisis evidencia un efecto escuela rezagado en un contexto rural donde predomina un perfil motivacional medio-bajo generalizado, sin diferenciación significativa entre áreas de fortaleza y oportunidad. De particular preocupación es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, indicador que refleja la desconexión entre las condiciones socioeconómicas adversas del territorio y los resultados académicos, impidiendo que grupos estudiantiles logren superar estas barreras mediante desempeño excepcional. La tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente, consolidando un panorama de deterioro progresivo. Sin embargo, el análisis identifica dos palancas de mejora concretas y viables: fortalecer el nivel educativo de las madres y expandir el acceso a computadores en los hogares. Mientras Matemáticas mantiene estabilidad relativa, Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración acelerada, sugiriendo la necesidad de rediseño curricular en esta área. La criticidad de la intervención radica en que estas medidas dirigidas al capital familiar podrían revertir significativamente la trayectoria actual, transformando las condiciones de aprendizaje de una población que, aunque vulnerable, aún dispone de potencial de recuperación educativa.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUAR tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE SINCERIN: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (29.2 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -29.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Arjona y Bolívar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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