ICFES 2025: 269,7 pts · #5 en Ciénaga · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA DE COMERCIO VIRGINIA GOMEZ obtuvo 269,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +45,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA DE COMERCIO VIRGINIA GOMEZ es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Magdalena. Supera en 45.2 puntos el rendimiento esperado para su contexto y ocupa el primer lugar oficial de Ciénaga.
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA DE COMERCIO VIRGINIA GOMEZ obtuvo 269,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +45,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Ciénaga).
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Técnica de Comercio Virginia Gómez representa un caso excepcional dentro del contexto educativo oficial urbano de Ciénaga. Su diagnóstico destaca por superar el potencial esperado, con un efecto escuela clasificado como transformador, lo que indica que la institución genera un impacto positivo significativo en las trayectorias académicas de sus estudiantes independientemente de su punto de partida socioeconómico. Este desempeño se sostiene en un perfil motivacional sólido, particularmente en inglés, aunque presenta vulnerabilidades en áreas de alcance global que requieren fortalecimiento. Un aspecto crítico es la alta vulnerabilidad socioeconómica del estudiantado, reflejada en que apenas el 3.0% de los estudiantes son resilientes verdaderos. Esta realidad demanda intervenciones urgentes y estructuradas. Los análisis identifican que la disponibilidad de computador en el hogar constituye la palanca de mejora principal, seguida por la educación de la madre, factores que trascienden el ámbito escolar pero resultan determinantes para el acceso a oportunidades educativas ampliadas. A pesar de estos desafíos, la institución registra aceleración positiva en Ciencias Naturales, demostrando capacidad de respuesta. Sin embargo, la urgencia de intervención es alta. Potenciar el acceso tecnológico y fortalecer el capital educativo familiar emergen como estrategias prioritarias para consolidar y ampliar el efecto transformador que ya caracteriza a esta institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 24 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CiénagaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Magdalena en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Magdalena que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (269,8 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (269,7 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Aunque se ubica en el percentil 66 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA DE COMERCIO VIRGINIA GOMEZ es que superó en 45.2 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 269.7 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 66). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 13.4 puntos.
269,7 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA DE COMERCIO VIRGINIA GOMEZ supera aproximadamente al 67% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 269,7 | 57,0 | 57,2 | 51,6 | 50,3 | 53,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa Técnica de Comercio Virginia Gómez representa un caso excepcional dentro del contexto educativo oficial urbano de Ciénaga. Su diagnóstico destaca por superar el potencial esperado, con un efecto escuela clasificado como transformador, lo que indica que la institución genera un impacto positivo significativo en las trayectorias académicas de sus estudiantes independientemente de su punto de partida socioeconómico. Este desempeño se sostiene en un perfil motivacional sólido, particularmente en inglés, aunque presenta vulnerabilidades en áreas de alcance global que requieren fortalecimiento. Un aspecto crítico es la alta vulnerabilidad socioeconómica del estudiantado, reflejada en que apenas el 3.0% de los estudiantes son resilientes verdaderos. Esta realidad demanda intervenciones urgentes y estructuradas. Los análisis identifican que la disponibilidad de computador en el hogar constituye la palanca de mejora principal, seguida por la educación de la madre, factores que trascienden el ámbito escolar pero resultan determinantes para el acceso a oportunidades educativas ampliadas. A pesar de estos desafíos, la institución registra aceleración positiva en Ciencias Naturales, demostrando capacidad de respuesta. Sin embargo, la urgencia de intervención es alta. Potenciar el acceso tecnológico y fortalecer el capital educativo familiar emergen como estrategias prioritarias para consolidar y ampliar el efecto transformador que ya caracteriza a esta institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA DE COMERCI tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA DE COMERCIO VIRGINIA GOMEZ se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 67 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 0.4 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +13.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Ciénaga y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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