ICFES 2025: 255,1 pts · #1 en Roncesvalles · 🚀 Emergente · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA LA VOZ DE LA TIERRA obtuvo 255,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +25,3 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA LA VOZ DE LA TIERRA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Tolima. Supera en 25.3 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar oficial de Roncesvalles y muestra una mejora de 24.9 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA LA VOZ DE LA TIERRA obtuvo 255,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +25,3 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Roncesvalles).
Primera participación ICFES: 2010.
La Institución Educativa Técnica La Voz de la Tierra presenta un perfil institucional notable caracterizado por un desempeño que supera las expectativas de su contexto. Su efecto escuela destacado evidencia una gestión educativa que logra impacto positivo más allá de los factores socioeconómicos de su población. La distribución equilibrada de la polarización académica interna refleja una comunidad estudiantil heterogénea, aunque con fortaleza pronunciada en Matemáticas. Un aspecto particularmente relevante es que el 19.2% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, indicador que revela la capacidad transformadora de la institución para convertir la vulnerabilidad socioeconómica en oportunidad de desempeño académico. Sin embargo, la institución enfrenta urgencia crítica de intervención. El deterioro en Sociales y Ciudadanas contrasta con la estabilidad en Matemáticas, sugiriendo un desbalance curricular que requiere atención inmediata. Las proyecciones para 2026 apuntan hacia tendencia estable, lo que implica riesgo de consolidación de brechas sin intervención estratégica. El análisis identifica dos palancas de mejora fundamentales: fortalecer la educación de las madres como factor determinante del rendimiento familiar, e incrementar el acceso a computadores en los hogares. Estas dos dimensiones constituyen puntos de quiebre potencial para acelerar el desempeño institucional sostenidamente.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de RoncesvallesEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Tolima en cuadrante EmergenteComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Tolima que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA LA VOZ DE LA TIERRA desde 2010 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Tolima en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 50 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA LA VOZ DE LA TIERRA es que superó en 25.3 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 255.1 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 50). Su resultado está 1.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos.
255,1 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA LA VOZ DE LA TIERRA supera aproximadamente al 51% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +24,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,72.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio mejoró 25.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+19.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 255,1 | 52,0 | 54,0 | 49,9 | 48,0 | 51,3 |
| 2024 | 235,4 | 49,4 | 48,1 | 48,9 | 42,5 | 45,1 |
| 2023 | 230,2 | 46,9 | 47,8 | 45,5 | 44,3 | 45,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Técnica La Voz de la Tierra presenta un perfil institucional notable caracterizado por un desempeño que supera las expectativas de su contexto. Su efecto escuela destacado evidencia una gestión educativa que logra impacto positivo más allá de los factores socioeconómicos de su población. La distribución equilibrada de la polarización académica interna refleja una comunidad estudiantil heterogénea, aunque con fortaleza pronunciada en Matemáticas. Un aspecto particularmente relevante es que el 19.2% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, indicador que revela la capacidad transformadora de la institución para convertir la vulnerabilidad socioeconómica en oportunidad de desempeño académico. Sin embargo, la institución enfrenta urgencia crítica de intervención. El deterioro en Sociales y Ciudadanas contrasta con la estabilidad en Matemáticas, sugiriendo un desbalance curricular que requiere atención inmediata. Las proyecciones para 2026 apuntan hacia tendencia estable, lo que implica riesgo de consolidación de brechas sin intervención estratégica. El análisis identifica dos palancas de mejora fundamentales: fortalecer la educación de las madres como factor determinante del rendimiento familiar, e incrementar el acceso a computadores en los hogares. Estas dos dimensiones constituyen puntos de quiebre potencial para acelerar el desempeño institucional sostenidamente.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
El modelo identifica señales de alerta que elevan el riesgo de pérdida de posicionamiento académico. Se recomienda revisar estrategias pedagógicas en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA LA VOZ DE tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA LA VOZ DE LA TIERRA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El modelo de riesgo académico clasifica a la institución en nivel alto de probabilidad de declive en el corto plazo, señal que requiere respuesta oportuna. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 51, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -1.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Roncesvalles y Tolima obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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