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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO en Cajamarca, Tolima, obtuvo un puntaje global de 252.9 en 2025, ocupa la posición 2 de 5 en Cajamarca y se ubica en el percentil municipal 75.0. En los últimos 3 años registra mejora de 5.3 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios en alertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalINSTITUCION EDUCATIVA TECNICA NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO es un colegio del sector oficial ubicado en Cajamarca, Tolima. En 2025 obtuvo 252.9 puntos globales.
Su resultado está 6.3 puntos por encima del promedio municipal, mostrando una posición competitiva favorable en su entorno local.
El líder municipal de su sector es INSTITUCION EDUCATIVA ISMAEL PERDOMO con 253.0 puntos.
El puntaje de 252.9 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 48). Su resultado está 3.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
INSTITUCION EDUCATIVA ISMAEL PERDOMO
Puntaje: 253,0
0,1 puntos por encima de este colegio
Ver perfilTendencia 3 años: 5,3 puntos.
Tendencia 5 años: 10,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,81.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 252,9 | 51,5 | 53,1 | 50,5 | 48,0 | 48,1 |
| 2024 | 261,8 | 52,9 | 54,8 | 51,7 | 51,0 | 49,7 |
| 2023 | 247,6 | 48,8 | 52,1 | 48,7 | 49,1 | 48,1 |
| 2022 | 250,7 | 50,2 | 52,7 | 50,1 | 48,6 | 47,3 |
| 2021 | 242,9 | 47,0 | 52,5 | 47,4 | 48,2 | 46,2 |
| 2020 | 253,7 | 50,4 | 54,2 | 49,3 | 50,7 | 45,9 |
| 2019 | 242,7 | 49,3 | 50,8 | 48,0 | 46,5 | 47,1 |
| 2018 | 251,9 | 51,1 | 52,9 | 48,9 | 49,2 | 48,5 |
| 2017 | 253,7 | 51,1 | 53,0 | 50,8 | 48,8 | 48,3 |
| 2016 | 250,0 | 47,8 | 49,4 | 52,0 | 50,5 | 50,7 |
| 2015 | 251,8 | 47,5 | 50,7 | 51,0 | 52,4 | 50,1 |
| 2014 | 249,5 | 49,6 | 49,5 | 50,4 | 50,1 | 49,7 |
| 2013 | 247,5 | 45,4 | 51,0 | 51,9 | 52,1 | 47,0 |
| 2012 | 233,7 | 43,5 | 50,7 | 49,2 | 49,9 | 40,4 |
| 2011 | 223,4 | 45,6 | 45,2 | 46,2 | 44,3 | 42,1 |
| 2010 | 241,8 | 46,4 | 49,5 | 47,3 | 50,0 | 48,6 |
| 2009 | 218,6 | 42,7 | 44,1 | 44,1 | 45,2 | 42,6 |
| 2008 | 220,3 | 43,1 | 45,2 | 45,3 | 48,4 | 38,3 |
| 2007 | 218,1 | 43,8 | 43,0 | 43,4 | 42,5 | 45,3 |
| 2006 | 230,7 | 43,1 | 50,7 | 46,6 | 46,3 | 43,9 |
| 2005 | 216,9 | 43,3 | 44,8 | 44,6 | 41,9 | 42,3 |
| 2004 | 216,4 | 40,4 | 48,4 | 41,7 | 48,3 | 37,7 |
| 2003 | 223,3 | 42,0 | 48,7 | 47,2 | 44,3 | 41,1 |
| 2002 | 223,5 | 42,0 | 48,2 | 42,1 | 49,0 | 42,2 |
| 2001 | 224,8 | 41,6 | 47,7 | 44,5 | 47,1 | 43,9 |
| 2000 | 233,7 | 50,2 | 48,3 | 42,6 | 50,1 | 42,5 |
| 1999 | 179,0 | 54,7 | 56,4 | 44,3 | 42,2 | — |
| 1998 | 175,1 | 53,1 | 54,8 | 43,5 | 41,0 | — |
| 1997 | 169,9 | 53,5 | 51,3 | 42,3 | 39,9 | — |
| 1996 | 176,9 | 54,1 | 52,7 | 45,5 | 39,9 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Lectura Crítica | 53,1 |
| Matemáticas | 51,5 |
| Ciencias Naturales | 50,5 |
| Inglés | 48,1 |
| Sociales y Ciudadanas | 48,0 |
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