ICFES 2025: 239,7 pts · #3 en Viotá · ⚠️ En Alerta
INSTITUTO DE PROMOCION SOCIAL LIBERIA VIOTA obtuvo 239,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 34 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Viotá, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO DE PROMOCION SOCIAL LIBERIA VIOTA es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Cundinamarca. Muestra una mejora de 5.7 puntos en los últimos tres años.
INSTITUTO DE PROMOCION SOCIAL LIBERIA VIOTA obtuvo 239,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Instituto de Promoción Social Liberia Viota presenta un desempeño académico rezagado respecto a su potencial esperado, caracterizado por una polarización interna significativa que refleja disparidades marcadas en los resultados estudiantiles. Aunque la institución rural realiza su potencial en términos generales, el efecto escuela medido indica que no está generando el valor agregado necesario para impulsar mejoras sustanciales. El perfil motivacional medio-bajo de la población estudiantil constituye una limitación transversal que afecta tanto el desempeño como la permanencia, siendo esta una debilidad estructural que permea todas las áreas académicas. La vulnerabilidad socioeconómica del territorio es evidente: apenas el 4.3% de los estudiantes logran ser resilientes verdaderos, un indicador preocupante que denota la escasa capacidad de la institución para transformar condiciones adversas en oportunidades de aprendizaje. Sin embargo, se identifican dos palancas de mejora concretas: la educación de la madre como factor principal y la disponibilidad de computador en el hogar como complemento. Estas vías representan oportunidades viables de intervención que podrían fortalecer el compromiso familiar y el acceso a recursos pedagógicos. La urgencia de actuar es crítica, aunque la tendencia proyectada es estable, lo que sugiere que sin intervención deliberada la situación se mantendrá estancada en lugar de mejorar.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de ViotáEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cundinamarca en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, INSTITUTO DE PROMOCION SOCIAL LIBERIA VIOTA se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: fortalecer Sociales y Ciudadanas. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 239.7 puntos sitúa a INSTITUTO DE PROMOCION SOCIAL LIBERIA VIOTA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 34). Su resultado está 16.6 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
239,7 puntos significa que INSTITUTO DE PROMOCION SOCIAL LIBERIA VIOTA supera aproximadamente al 34% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +5,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,28.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 66.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+61.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 239,7 | 48,2 | 51,8 | 46,7 | 45,4 | 46,9 |
| 2024 | 253,7 | 50,5 | 54,9 | 49,8 | 48,2 | 49,6 |
| 2023 | 234,0 | 46,9 | 49,8 | 46,0 | 45,4 | 44,1 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Instituto de Promoción Social Liberia Viota presenta un desempeño académico rezagado respecto a su potencial esperado, caracterizado por una polarización interna significativa que refleja disparidades marcadas en los resultados estudiantiles. Aunque la institución rural realiza su potencial en términos generales, el efecto escuela medido indica que no está generando el valor agregado necesario para impulsar mejoras sustanciales. El perfil motivacional medio-bajo de la población estudiantil constituye una limitación transversal que afecta tanto el desempeño como la permanencia, siendo esta una debilidad estructural que permea todas las áreas académicas. La vulnerabilidad socioeconómica del territorio es evidente: apenas el 4.3% de los estudiantes logran ser resilientes verdaderos, un indicador preocupante que denota la escasa capacidad de la institución para transformar condiciones adversas en oportunidades de aprendizaje. Sin embargo, se identifican dos palancas de mejora concretas: la educación de la madre como factor principal y la disponibilidad de computador en el hogar como complemento. Estas vías representan oportunidades viables de intervención que podrían fortalecer el compromiso familiar y el acceso a recursos pedagógicos. La urgencia de actuar es crítica, aunque la tendencia proyectada es estable, lo que sugiere que sin intervención deliberada la situación se mantendrá estancada en lugar de mejorar.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (16.6 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -16.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Viotá y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUTO DE PROMOCION SOCIAL LIBERIA VIOTA.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUTO DE PROMOCION SOCIAL LIBERIA VIOTA
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUTO DE PROMOCION SOCIAL LIBERIA VIOTA estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.