ICFES 2025: 263,9 pts · #48 en Pereira · ⭐ Estrella
INSTITUTO KENNEDY obtuvo 263,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 61 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Pereira, Risaralda.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO KENNEDY es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Risaralda. Muestra una retroceso de 3.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUTO KENNEDY obtuvo 263,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis: Instituto Kennedy, Pereira El Instituto Kennedy presenta un desempeño académico destacado que supera su potencial esperado, evidenciado por un efecto escuela significativo. La institución se caracteriza por un perfil motivacional sólido con fortaleza notable en Matemáticas, aunque enfrenta desafíos globales que requieren atención. La distribución equilibrada del rendimiento académico interno sugiere una comunidad estudiantil heterogénea, donde conviven estudiantes con distintos niveles de desempeño sin polarizaciones extremas. No obstante, apenas el 1,3% de sus estudiantes logra mantener alto desempeño académico a pesar de vulnerabilidad socioeconómica significativa, lo que subraya las barreras estructurales del contexto. La principal oportunidad de mejora radica en el nivel educativo materno, identificado como la palanca más influyente para potenciar resultados. De manera complementaria, la disponibilidad de computadores en el hogar emerge como factor secundario crítico para cerrar brechas digitales. Aunque Lectura Crítica mantiene una trayectoria estable positiva, Ciencias Naturales presenta desaceleración que merece intervención estratégica. Dada la alta urgencia identificada y la proyección estable hacia 2026, es fundamental diseñar acciones focalizadas que fortalezcan el capital educativo familiar y accedan a tecnología, aspectos determinantes para consolidar el desempeño actual e impulsar crecimiento sostenido.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Risaralda en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, INSTITUTO KENNEDY logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Risaralda en 2027.
El puntaje de 263.9 puntos sitúa a INSTITUTO KENNEDY por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 60). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 7.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
263,9 puntos significa que INSTITUTO KENNEDY supera aproximadamente al 61% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -3,0 puntos, manteniéndose en percentil 61%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,01.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 107.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+68.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 263,9 | 53,9 | 56,7 | 50,0 | 50,4 | 53,0 |
| 2024 | 255,1 | 53,3 | 53,7 | 48,3 | 49,2 | 49,8 |
| 2023 | 266,9 | 51,6 | 57,4 | 51,5 | 53,3 | 52,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis: Instituto Kennedy, Pereira El Instituto Kennedy presenta un desempeño académico destacado que supera su potencial esperado, evidenciado por un efecto escuela significativo. La institución se caracteriza por un perfil motivacional sólido con fortaleza notable en Matemáticas, aunque enfrenta desafíos globales que requieren atención. La distribución equilibrada del rendimiento académico interno sugiere una comunidad estudiantil heterogénea, donde conviven estudiantes con distintos niveles de desempeño sin polarizaciones extremas. No obstante, apenas el 1,3% de sus estudiantes logra mantener alto desempeño académico a pesar de vulnerabilidad socioeconómica significativa, lo que subraya las barreras estructurales del contexto. La principal oportunidad de mejora radica en el nivel educativo materno, identificado como la palanca más influyente para potenciar resultados. De manera complementaria, la disponibilidad de computadores en el hogar emerge como factor secundario crítico para cerrar brechas digitales. Aunque Lectura Crítica mantiene una trayectoria estable positiva, Ciencias Naturales presenta desaceleración que merece intervención estratégica. Dada la alta urgencia identificada y la proyección estable hacia 2026, es fundamental diseñar acciones focalizadas que fortalezcan el capital educativo familiar y accedan a tecnología, aspectos determinantes para consolidar el desempeño actual e impulsar crecimiento sostenido.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO KENNEDY se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 61 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.3 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 61, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +7.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Pereira y Risaralda obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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