INSTITUTO KENNEDY: Resultados ICFES 2025, Ranking y Análisis

ICFES 2025: 263,9 pts  · #48 en Pereira  · ⭐ Estrella

INSTITUTO KENNEDY obtuvo 263,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 61 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Pereira, Risaralda.

Pereira, Risaralda Oficial

Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

Posición relativa
Percentil nacional 61
Brecha frente al promedio
+7.6 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
-3,0 pts en 3 años
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Incluye evolución desde 1996 · Comparador con similares · Análisis ML
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En una frase

INSTITUTO KENNEDY es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Risaralda. Muestra una retroceso de 3.0 puntos en los últimos tres años.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2025
Lo que diferencia a este colegio
Resumen ejecutivo

INSTITUTO KENNEDY obtuvo 263,9 puntos en el ICFES 2025.

Se ubicó:

Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.

Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.

Primera participación ICFES: 1996.

Personalidad académica
Rinde por encima de su potencial contextual previsto

# Análisis: Instituto Kennedy, Pereira El Instituto Kennedy presenta un desempeño académico destacado que supera su potencial esperado, evidenciado por un efecto escuela significativo. La institución se caracteriza por un perfil motivacional sólido con fortaleza notable en Matemáticas, aunque enfrenta desafíos globales que requieren atención. La distribución equilibrada del rendimiento académico interno sugiere una comunidad estudiantil heterogénea, donde conviven estudiantes con distintos niveles de desempeño sin polarizaciones extremas. No obstante, apenas el 1,3% de sus estudiantes logra mantener alto desempeño académico a pesar de vulnerabilidad socioeconómica significativa, lo que subraya las barreras estructurales del contexto. La principal oportunidad de mejora radica en el nivel educativo materno, identificado como la palanca más influyente para potenciar resultados. De manera complementaria, la disponibilidad de computadores en el hogar emerge como factor secundario crítico para cerrar brechas digitales. Aunque Lectura Crítica mantiene una trayectoria estable positiva, Ciencias Naturales presenta desaceleración que merece intervención estratégica. Dada la alta urgencia identificada y la proyección estable hacia 2026, es fundamental diseñar acciones focalizadas que fortalezcan el capital educativo familiar y accedan a tecnología, aspectos determinantes para consolidar el desempeño actual e impulsar crecimiento sostenido.

Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

¿Para quién es INSTITUTO KENNEDY?

Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.

Ideal para familias que buscan:

  • Lectura Crítica de alto nivel
  • Matemáticas de alto nivel
  • Inglés de alto nivel
  • ✅ Institución con desempeño destacado y trayectoria ascendente
  • ✅ Trayectoria institucional verificable desde 1996

Tener en cuenta que:

  • ⚠️ Requiere fortalecer Ciencias Naturales
  • ⚠️ Requiere fortalecer Sociales y Ciudadanas

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Estrella de Risaralda

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.

Comparar con colegios oficials de Risaralda en cuadrante Estrella
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Risaralda?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

1996–2020 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2021 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2022–2023 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional
2024 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2025 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional

Tras un período de alerta entre 2021, INSTITUTO KENNEDY logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Risaralda en 2027.

🏁 Primera participación en el ICFES: 1996 · 30 años de historia disponibles
Estrella
2016
+12,5 pts vs año ant.
Consolidada
2017
-10,9 pts vs año ant.
Estrella
2018
+3,1 pts vs año ant.
Consolidada
2019
-2,6 pts vs año ant.
Estrella
2020
+5,8 pts vs año ant.
Alerta
2021
-26,7 pts vs año ant.
Estrella
2022
+28,0 pts vs año ant.
Estrella
2023
+2,9 pts vs año ant.
Alerta
2024
-11,8 pts vs año ant.
Estrella
2025
+8,8 pts vs año ant.
Emergente
1996
Emergente
1997
+7,8
Emergente
1998
+0,3
Alerta
1999
-12,2
Emergente
2000
+68,4
Alerta
2001
-10,2
Emergente
2002
+4,6
Alerta
2003
-5,5
Emergente
2004
+6,3
Alerta
2005
-4,5
Emergente
2006
+3,2
Alerta
2007
-2,0
Emergente
2008
+1,0
Emergente
2009
+1,8
Emergente
2010
+26,1
Alerta
2011
-34,3
Emergente
2012
+20,5
Alerta
2013
-2,0
Estrella
2014
+33,2
Alerta
2015
-3,9

¿Es bueno el puntaje de INSTITUTO KENNEDY?

El puntaje de 263.9 puntos sitúa a INSTITUTO KENNEDY por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 60). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 7.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — INSTITUTO KENNEDY 2025

Resultados ICFES 2025 — INSTITUTO KENNEDY

Puntaje Global
263,9
Matemáticas
53,9
Lectura Crítica
56,7
Ciencias Naturales
50,0
Sociales y Ciudadanas
50,4
Inglés
53,0

263,9 puntos significa que INSTITUTO KENNEDY supera aproximadamente al 61% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.

Fortalezas

Lectura Crítica 56,7
Matemáticas 53,9
Inglés 53,0

Áreas de mejora

Ciencias Naturales 50,0
Sociales y Ciudadanas 50,4

Identidad académica

Sector
Oficial
Trayectoria
Desde 1996
Cuadrante
⭐ Estrella
Fortaleza académica
Lectura Crítica · Matemáticas
Código DANE
166001002916
🎯
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Comparación con promedios 2025

vs Pereira
-4.9 pts
puntos
vs Risaralda
+8.0 pts
puntos
vs Colombia
+7.6 pts
puntos
Municipal (Pereira)
Promedio: 268,8 -4.9 pts
Departamental (Risaralda)
Promedio: 255,9 +8.0 pts
Nacional
Promedio: 256,3 +7.6 pts

Perfil de desempeño de INSTITUTO KENNEDY

Evolución histórica de INSTITUTO KENNEDY

Tendencia 3 años: ligero ajuste de -3,0 puntos, manteniéndose en percentil 61%.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,01.

Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 1996 y 2025 el colegio mejoró 107.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+68.4 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2025 263,9 53,9 56,7 50,0 50,4 53,0
2024 255,1 53,3 53,7 48,3 49,2 49,8
2023 266,9 51,6 57,4 51,5 53,3 52,7
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Acciones recomendadas

Priorizar Inglés: cerrar 4.6 puntos frente al promedio municipal.

Trofeos de desempeño académico

Excelencia Integral
Nivel 4 en todas las materias
1,3%
Por encima del promedio nacional
+1.3 pp vs año anterior
Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
20,8%
Cerca del promedio nacional
+2.7 pp vs año anterior
Perfil STEM Avanzado
Nivel 4 en Math & Ciencias
2,6%
Por encima del promedio nacional
+1.4 pp vs año anterior
Perfil Humanístico Avanzado
Nivel 4 en Lectura & Sociales
1,3%
Cerca del promedio nacional
-1.1 pp vs año anterior
Cuadrante Estrella
Resultados altos y en crecimiento
Estrella
Año 2025
Clasificación académica vigente
Supera su Potencial
Rinde sobre lo esperado con efecto escuela positivo
+6.1 pts
Diagnóstico 2025
Rinde por encima de lo que su contexto socioeconómico predice

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

¿Qué significa «Supera su Potencial»?

Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.

Perspectiva y proyección académica

# Análisis: Instituto Kennedy, Pereira El Instituto Kennedy presenta un desempeño académico destacado que supera su potencial esperado, evidenciado por un efecto escuela significativo. La institución se caracteriza por un perfil motivacional sólido con fortaleza notable en Matemáticas, aunque enfrenta desafíos globales que requieren atención. La distribución equilibrada del rendimiento académico interno sugiere una comunidad estudiantil heterogénea, donde conviven estudiantes con distintos niveles de desempeño sin polarizaciones extremas. No obstante, apenas el 1,3% de sus estudiantes logra mantener alto desempeño académico a pesar de vulnerabilidad socioeconómica significativa, lo que subraya las barreras estructurales del contexto. La principal oportunidad de mejora radica en el nivel educativo materno, identificado como la palanca más influyente para potenciar resultados. De manera complementaria, la disponibilidad de computadores en el hogar emerge como factor secundario crítico para cerrar brechas digitales. Aunque Lectura Crítica mantiene una trayectoria estable positiva, Ciencias Naturales presenta desaceleración que merece intervención estratégica. Dada la alta urgencia identificada y la proyección estable hacia 2026, es fundamental diseñar acciones focalizadas que fortalezcan el capital educativo familiar y accedan a tecnología, aspectos determinantes para consolidar el desempeño actual e impulsar crecimiento sostenido.

Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

Estabilidad motivacional

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.

Estabilidad académica

La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.

Supera expectativa contextual

Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.

Perspectiva 2026

Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.

Diagnóstico ejecutivo

Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.

▲  Fortalezas

INSTITUTO KENNEDY se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 61 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.3 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.

⚠  Riesgos

Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.

◆  Oportunidades

Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 61, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.

→ Perspectiva 2027

El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está +7.6 pts del promedio nacional.

Colegios oficials similares en Pereira

¿Qué otros colegios oficials de Pereira y Risaralda obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

INSTITUCION EDUCATIVA BOYACA
263,5 -0,4 pts
99% similitud de perfil
I.E. DIEGO MAYA SALAZAR
263,4 -0,5 pts
98% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA HANS DREWS ARANGO
264,6 +0,7 pts
98% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA LA BELLA
262,6 -1,3 pts
98% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD BOQUIA
265,2 +1,3 pts
98% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2026

¿Cuántas probabilidades tiene de subir el año próximo?

73%
de probabilidad de mejora según el modelo ML
Basado en 8 años de datos históricos
Comparación contra 50 colegios similares

¿En qué posición está frente a su grupo real de referencia?

#8 / 50
en su grupo de contexto socioeconómico
Predicción 2026–2030

¿Hacia dónde va este colegio en los próximos 5 años?

Trayectoria proyectada 2026 → 2030
Ranking socioeconómico contextual

¿Logra más o menos de lo que su contexto predice?

+18 pts
sobre el puntaje esperado dado su contexto
Top 12% en su grupo de contexto · Gestión destacada

Explora Rankings Relacionados

Proyección Inglés 2026

Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUTO KENNEDY.

ML Predictor
54.2
Puntaje proyectado 2026
+2.8
Cambio esperado
Mejorando
Tendencia

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2025
263,9 pts
Percentil nacional 61
Puesto #48 en Pereira
Posición relativa
vs. promedio Pereira: -4,9
vs. promedio Risaralda: 8,0
vs. promedio nacional: 7,6
Cuadrante de desempeño
⭐ Estrella
Fortaleza: Lectura Crítica

Preguntas frecuentes

INSTITUTO KENNEDY obtuvo 263.9 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2025, ubicándose en el percentil nacional 61.

INSTITUTO KENNEDY obtuvo 263.9 puntos frente a un promedio municipal de 268.8 en Pereira, una diferencia de -4.9 pts.

En INSTITUTO KENNEDY: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. En INSTITUTO KENNEDY este indicador fue de 1.3% en 2025.

En las Pruebas Saber 11 de 2025, el 20.8% de los estudiantes de INSTITUTO KENNEDY alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 2.6%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 1.3%.

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes. Este análisis está generado por modelos de datos propios y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha. Proyección basada en cuadrante académico, trayectoria histórica y factores motivacionales.

Según el modelo de proyección basado en 3 años de datos históricos, INSTITUTO KENNEDY muestra una tendencia estable con una estimación de aproximadamente 264 puntos en 2026 y 266 puntos en 2030. Esta proyección es orientativa y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

El código DANE de INSTITUTO KENNEDY es 166001002916. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Pereira, Risaralda.

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