ICFES 2025: 246,3 pts · #5 en Gigante · 🚀 Emergente
INSTITUTO NACIONAL AGRICOLA JOSE MIGUEL MONTALVO obtuvo 246,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 41 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Gigante, Huila.
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INSTITUTO NACIONAL AGRICOLA JOSE MIGUEL MONTALVO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Huila. Se ubica en el percentil nacional 41.1.
INSTITUTO NACIONAL AGRICOLA JOSE MIGUEL MONTALVO obtuvo 246,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
El Instituto Nacional Agrícola José Miguel Montalvo presenta un perfil educativo marcado por vulnerabilidades socioeconómicas significativas que impactan directamente su desempeño académico. La institución enfrenta un efecto escuela rezagado en el contexto de un diagnóstico de potencial negativo, lo que refleja dificultades para potencializar los aprendizajes de su población estudiantil. De manera crítica, el colegio no registra estudiantes resilientes verdaderos, evidenciando la ausencia de casos donde condiciones de alta vulnerabilidad se compensan con desempeño académico sobresaliente. Este panorama demanda intervenciones inmediatas y estructuradas. El perfil motivacional medio-bajo del estudiantado sugiere desafíos en el engagement académico, aunque existe una fortaleza relativa en matemáticas que no ha alcanzado niveles suficientes de aceleración. Contrariamente, sociales y ciudadanas muestran desaceleración notable, lo que implica debilidades en competencias transversales y formación integral. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares determinantes: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar emergen como variables críticas para transformar esta realidad. La urgencia de intervención es crítica. Las estrategias deben articularse desde el fortalecimiento de capital cultural familiar y acceso tecnológico, reconociendo que estos factores estructurales constituyen los obstáculos principales para la movilidad académica y social de esta población.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de GiganteEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Huila en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Huila desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 246.3 puntos sitúa a INSTITUTO NACIONAL AGRICOLA JOSE MIGUEL MONTALVO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 41). Su resultado está 10.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
246,3 puntos significa que INSTITUTO NACIONAL AGRICOLA JOSE MIGUEL MONTALVO supera aproximadamente al 41% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 246,3 | 54,3 | 50,6 | 51,4 | 42,0 | 45,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Instituto Nacional Agrícola José Miguel Montalvo presenta un perfil educativo marcado por vulnerabilidades socioeconómicas significativas que impactan directamente su desempeño académico. La institución enfrenta un efecto escuela rezagado en el contexto de un diagnóstico de potencial negativo, lo que refleja dificultades para potencializar los aprendizajes de su población estudiantil. De manera crítica, el colegio no registra estudiantes resilientes verdaderos, evidenciando la ausencia de casos donde condiciones de alta vulnerabilidad se compensan con desempeño académico sobresaliente. Este panorama demanda intervenciones inmediatas y estructuradas. El perfil motivacional medio-bajo del estudiantado sugiere desafíos en el engagement académico, aunque existe una fortaleza relativa en matemáticas que no ha alcanzado niveles suficientes de aceleración. Contrariamente, sociales y ciudadanas muestran desaceleración notable, lo que implica debilidades en competencias transversales y formación integral. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares determinantes: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar emergen como variables críticas para transformar esta realidad. La urgencia de intervención es crítica. Las estrategias deben articularse desde el fortalecimiento de capital cultural familiar y acceso tecnológico, reconociendo que estos factores estructurales constituyen los obstáculos principales para la movilidad académica y social de esta población.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUTO NACIONAL AGRICOLA JOSE MIGUEL tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUTO NACIONAL AGRICOLA JOSE MIGUEL MONTALVO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (10.1 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 41, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -10.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Gigante y Huila obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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