ICFES 2025: 306,8 pts · #234 en Bogotá DC · ✅ Consolidada
LIC VAL (VIDA-AMOR-LUZ) obtuvo 306,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 11% del país de Colombia, con un valor agregado de +32,5 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LIC VAL (VIDA-AMOR-LUZ) es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Bogotá DC. Supera en 32.5 puntos el rendimiento esperado para su contexto.
LIC VAL (VIDA-AMOR-LUZ) obtuvo 306,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +32,5 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Bogotá DC).
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis Educativo: LIC VAL (VIDA-AMOR-LUZ) La institución educativa ubicada en Bogotá presenta un perfil académico caracterizado por dinámicas polarizadas y un contexto socioeconómico desafiante que impacta significativamente su desempeño. Aunque los estudiantes evidencian un perfil motivacional orientado hacia el alto rendimiento, especialmente en inglés, la ausencia total de resiliencia verdadera refleja una población estudiantil en situación de vulnerabilidad económica, lo que genera una brecha considerable entre quienes logran desempeños sobresalientes y aquellos en rezago. Este fenómeno de polarización académica interna constituye una característica definitoria del plantel, sugiriendo que los apoyos institucionales no están siendo distribuidos equitativamente. El aspecto más crítico radica en el deterioro progresivo de ciencias naturales, contrastando con una estabilidad relativa en lectura crítica. El efecto escuela requiere mejora sustancial, indicando que las prácticas pedagógicas y gestionales del colegio no están optimizando el potencial de su población estudiantil. La proyección estable hacia 2026 sugiere que, sin intervenciones estratégicas enfocadas en fortalecer la equidad académica y mejorar la enseñanza de ciencias, la institución perpetuará estas dinámicas. La mayor oportunidad radica en diseñar programas de acompañamiento diferenciado que reduzcan la polarización interna y revitalicen las áreas en desaceleración, transformando la vulnerabilidad en fortaleza institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Bogotá DC que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (306,9 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (306,8 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
LIC VAL (VIDA-AMOR-LUZ) se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 89 nacional, lo más destacable de LIC VAL (VIDA-AMOR-LUZ) es que superó en 32.5 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 306.8 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 89). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 50.5 puntos.
306,8 puntos significa que LIC VAL (VIDA-AMOR-LUZ) supera aproximadamente al 89% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 11% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,3 puntos, manteniéndose en percentil 89%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 18,03.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 129.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+120.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 306,8 | 62,8 | 61,0 | 59,3 | 59,1 | 71,4 |
| 2024 | 345,2 | 72,6 | 68,1 | 70,6 | 62,9 | 75,2 |
| 2023 | 307,1 | 64,0 | 61,2 | 60,6 | 58,0 | 66,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Educativo: LIC VAL (VIDA-AMOR-LUZ) La institución educativa ubicada en Bogotá presenta un perfil académico caracterizado por dinámicas polarizadas y un contexto socioeconómico desafiante que impacta significativamente su desempeño. Aunque los estudiantes evidencian un perfil motivacional orientado hacia el alto rendimiento, especialmente en inglés, la ausencia total de resiliencia verdadera refleja una población estudiantil en situación de vulnerabilidad económica, lo que genera una brecha considerable entre quienes logran desempeños sobresalientes y aquellos en rezago. Este fenómeno de polarización académica interna constituye una característica definitoria del plantel, sugiriendo que los apoyos institucionales no están siendo distribuidos equitativamente. El aspecto más crítico radica en el deterioro progresivo de ciencias naturales, contrastando con una estabilidad relativa en lectura crítica. El efecto escuela requiere mejora sustancial, indicando que las prácticas pedagógicas y gestionales del colegio no están optimizando el potencial de su población estudiantil. La proyección estable hacia 2026 sugiere que, sin intervenciones estratégicas enfocadas en fortalecer la equidad académica y mejorar la enseñanza de ciencias, la institución perpetuará estas dinámicas. La mayor oportunidad radica en diseñar programas de acompañamiento diferenciado que reduzcan la polarización interna y revitalicen las áreas en desaceleración, transformando la vulnerabilidad en fortaleza institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, LIC VAL (VIDA-AMOR-LUZ) tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LIC VAL (VIDA-AMOR-LUZ) se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 89 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +50.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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