LICEO MADELENA: Resultados ICFES 2002, Ranking y Análisis

ICFES 2002: 218,6 pts  · #748 en Bogotá DC  · 🚀 Emergente

Consulta el historial ICFES de este colegio, que participó en las Pruebas Saber 11 hasta el año 2002. Los datos aquí disponibles reflejan su trayectoria histórica.

Bogotá DC Privado ⚠️ Último ICFES: 2002 — sin datos recientes hasta 2025

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

Posición relativa
Percentil nacional 55
Brecha frente al promedio
-1.7 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
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En una frase

LICEO MADELENA muestra una trayectoria ascendente. Permanece en el percentil 55 nacional.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2002
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2002

LICEO MADELENA obtuvo 218,6 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2002. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2002:

Áreas de mayor puntaje: Sociales y Ciudadanas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.

Áreas de menor puntaje relativo: Matemáticas, Inglés.

Primera participación ICFES registrada: 1996.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Emergente de Bogotá DC

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante Emergente
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Bogotá DC?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

1996 En ascenso: trayectoria positiva
1997 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
1998–2000 En ascenso: trayectoria positiva
2001 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2002 En ascenso: trayectoria positiva
🏁 Primera participación en el ICFES: 1996 · 7 años con datos disponibles
Emergente
1996
Alerta
1997
-26,6 pts vs año ant.
Emergente
1998
+15,0 pts vs año ant.
Emergente
1999
+22,9 pts vs año ant.
Emergente
2000
+46,6 pts vs año ant.
Alerta
2001
-16,2 pts vs año ant.
Emergente
2002
+17,1 pts vs año ant.

¿Es bueno el puntaje de LICEO MADELENA?

LICEO MADELENA no aparece en los resultados ICFES 2025. Su último registro disponible en el examen Saber 11 corresponde al año 2002. El puntaje de 218.6 puntos sitúa a LICEO MADELENA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 54). Su resultado está 1.7 puntos por debajo del promedio nacional de 220 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — LICEO MADELENA 2002

Resultados ICFES 2002 — LICEO MADELENA

Puntaje Global
218,6
Matemáticas
41,0
Lectura Crítica
47,1
Ciencias Naturales
41,7
Sociales y Ciudadanas
47,4
Inglés
41,3

218,6 puntos significa que LICEO MADELENA supera aproximadamente al 55% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2002.

Fortalezas

Sociales y Ciudadanas 47,4
Lectura Crítica 47,1
Ciencias Naturales 41,7

Áreas de mejora

Matemáticas 41,0
Inglés 41,3

Identidad académica

Sector
Privado
Trayectoria
Desde 1996
Cuadrante
🚀 Emergente
Fortaleza académica
Sociales y Ciudadanas · Lectura Crítica
Código DANE
311001030413

Comparación con promedios 2002

vs Bogotá DC
-13.1 pts
puntos
vs Colombia
-1.7 pts
puntos
Municipal (Bogotá DC)
Promedio: 231,7 -13.1 pts
Departamental (Bogotá DC)
Promedio: 231,7 -13.1 pts
Nacional
Promedio: 220,3 -1.7 pts

Perfil de desempeño de LICEO MADELENA

Evolución histórica de LICEO MADELENA

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 1996

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Entre 1996 y 2002 el colegio mejoró 58.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+46.6 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2002 218,6 41,0 47,1 41,7 47,4 41,3
2001 201,5 38,1 45,1 39,4 39,5 39,2
2000 217,7 47,0 45,2 38,6 47,4 39,5
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Acciones recomendadas

Priorizar Inglés: cerrar 3.2 puntos frente al promedio municipal.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.
Enfocar Matemáticas en resolución de problemas y manejo de tiempo por bloque.

3 acciones recomendadas para este colegio

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Trofeos de desempeño académico

Cuadrante Emergente
Tendencia positiva, en ascenso
Emergente
Año 2002
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Lectura ejecutiva para directivos

El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está -1.7 pts del promedio nacional.

Colegios privados similares en Bogotá DC

¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2002? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

LICEO ADOLFO LEON GOMEZ
218,6 0,0 pts
99% similitud de perfil
INSTITUTO COLOMBIANO MAXIMO GORKI
218,7 +0,1 pts
99% similitud de perfil
COLEGIO NUEVO ESTRADA
218,7 +0,1 pts
99% similitud de perfil
GIMN NUEVA COLOMBIA DE SUBA
218,5 -0,1 pts
99% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2003

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Predicción 2003–2007

¿Hacia dónde va este colegio en los próximos 5 años?

Ranking socioeconómico contextual

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2002
218,6 pts
Percentil nacional 55
Puesto #748 en Bogotá DC
Posición relativa
vs. promedio Bogotá DC: -13,1
vs. promedio Bogotá DC: -13,1
vs. promedio nacional: -1,7
Cuadrante de desempeño
🚀 Emergente
Fortaleza: Sociales y Ciudadanas

Preguntas frecuentes

LICEO MADELENA obtuvo 218.6 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2002, ubicándose en el percentil nacional 55.

LICEO MADELENA obtuvo 218.6 puntos frente a un promedio municipal de 231.7 en Bogotá DC, una diferencia de -13.1 pts.

En LICEO MADELENA: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Matemáticas, Inglés.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2002, el 0.0% de los estudiantes de LICEO MADELENA alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

El código DANE de LICEO MADELENA es 311001030413. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Bogotá DC.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
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Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.

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