ICFES 2025: 316,1 pts · #2 en Soacha · ⭐ Estrella · 2 años
LICEO PSICOPEDAGÓGICO MUNDO ACTIVO obtuvo 316,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 8% del país de Colombia, con un valor agregado de +53,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LICEO PSICOPEDAGÓGICO MUNDO ACTIVO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Supera en 53.6 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 43.6 puntos en los últimos tres años.
LICEO PSICOPEDAGÓGICO MUNDO ACTIVO obtuvo 316,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +53,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Soacha).
Primera participación ICFES: 2015.
# Análisis: Liceo Psicopedagógico Mundo Activo Este establecimiento educativo de carácter no oficial ubicado en Soacha se distingue por un desempeño académico excepcional que supera significativamente su potencial esperado, generando un efecto transformador en sus estudiantes. Su perfil motivacional de alto rendimiento constituye una fortaleza estructural que permea globalmente la institución, aunque la polarización académica concentrada sugiere que este desempeño se distribuye de manera no uniforme entre la población estudiantil. Particularmente notable es la capacidad de la institución para sostener logros académicos en contextos de vulnerabilidad socioeconómica, evidenciado en la ausencia de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, lo que indica una comunidad estudiantil enfrentada a desafíos estructurales significativos. La principal oportunidad de mejora institucional radica en fortalecer los espacios formativos familiares, especialmente mediante la educación de las madres, seguido por garantizar acceso a tecnología en los hogares. Estos factores se configuran como palancas críticas para consolidar los logros actuales y reducir las brechas internas. En términos académicos, el crecimiento proyectado para 2026 y la aceleración positiva en lectura crítica son indicadores alentadores, aunque requieren acompañamiento en ciencias naturales para evitar su estancamiento. La urgencia de intervención media sugiere que acciones estratégicas enfocadas en estos ejes pueden potenciar significativamente la trayectoria institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 111 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SoachaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Cundinamarca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2020, LICEO PSICOPEDAGÓGICO MUNDO ACTIVO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 92 nacional, lo más destacable de LICEO PSICOPEDAGÓGICO MUNDO ACTIVO es que superó en 53.6 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 316.1 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 92). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 59.8 puntos.
316,1 puntos significa que LICEO PSICOPEDAGÓGICO MUNDO ACTIVO supera aproximadamente al 92% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 8% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +43,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 18,02.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2015 y 2025 el colegio mejoró 43.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+27.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 316,1 | 63,0 | 67,3 | 60,5 | 61,8 | 64,2 |
| 2024 | 300,3 | 61,6 | 62,4 | 56,6 | 58,4 | 63,8 |
| 2023 | 272,5 | 55,3 | 58,0 | 53,4 | 50,5 | 57,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: Liceo Psicopedagógico Mundo Activo Este establecimiento educativo de carácter no oficial ubicado en Soacha se distingue por un desempeño académico excepcional que supera significativamente su potencial esperado, generando un efecto transformador en sus estudiantes. Su perfil motivacional de alto rendimiento constituye una fortaleza estructural que permea globalmente la institución, aunque la polarización académica concentrada sugiere que este desempeño se distribuye de manera no uniforme entre la población estudiantil. Particularmente notable es la capacidad de la institución para sostener logros académicos en contextos de vulnerabilidad socioeconómica, evidenciado en la ausencia de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, lo que indica una comunidad estudiantil enfrentada a desafíos estructurales significativos. La principal oportunidad de mejora institucional radica en fortalecer los espacios formativos familiares, especialmente mediante la educación de las madres, seguido por garantizar acceso a tecnología en los hogares. Estos factores se configuran como palancas críticas para consolidar los logros actuales y reducir las brechas internas. En términos académicos, el crecimiento proyectado para 2026 y la aceleración positiva en lectura crítica son indicadores alentadores, aunque requieren acompañamiento en ciencias naturales para evitar su estancamiento. La urgencia de intervención media sugiere que acciones estratégicas enfocadas en estos ejes pueden potenciar significativamente la trayectoria institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El percentil refleja el desempeño actual —hoy este colegio está entre los mejores del país. El análisis de perspectiva mira hacia adelante: algunos indicadores de trayectoria sugieren que mantener esa posición requerirá atención en las áreas señaladas. Los dos datos no se contradicen; se complementan.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que LICEO PSICOPEDAGÓGICO MUNDO ACTIVO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LICEO PSICOPEDAGÓGICO MUNDO ACTIVO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 92 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +59.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Soacha y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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