ICFES 2025: 261,3 pts · #24 en Facatativá · ✅ Consolidada
NUEVO LICEO GRANCOLOMBIANO obtuvo 261,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 58 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Facatativá, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
NUEVO LICEO GRANCOLOMBIANO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Cundinamarca. Muestra una mejora de 5.1 puntos en los últimos tres años.
NUEVO LICEO GRANCOLOMBIANO obtuvo 261,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2019.
# Análisis: Nuevo Liceo Grancolombiano La institución ubicada en Facatativá presenta un perfil caracterizado por un potencial parcialmente realizado, con un efecto escuela rezagado que limita su capacidad de transformación académica. Su diagnóstico se enmarca en la clasificación de desempeño esperado, lo que indica que, aunque cuenta con fortalezas motivacionales sólidas en el conjunto estudiantil, estas no se traducen efectivamente en resultados académicos robustos. La distribución académica interna sin polarización extrema sugiere heterogeneidad en el aprendizaje, aunque la ausencia total de resiliencia verdadera —0%— constituye una señal de alerta crítica que revela la brecha entre vulnerabilidad socioeconómica y desempeño en la población estudiantil. La urgencia de intervención es alta, fundamentada en la identificación de dos palancas de mejora estructurales: la educación de la madre como factor primario y la disponibilidad de computador en el hogar como secundario. Estos hallazgos apuntan a la necesidad de fortalecer el capital cultural familiar y el acceso a herramientas tecnológicas. En el contexto curricular, el dinamismo positivo en inglés contrasta con la estabilidad en matemáticas, revelando capacidad diferenciada según disciplinas. La proyección estable hacia 2026 sugiere que sin intervenciones deliberadas, el colegio mantendrá su trayectoria actual, sin reversión sustancial de sus limitaciones.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, NUEVO LICEO GRANCOLOMBIANO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 261.3 puntos sitúa a NUEVO LICEO GRANCOLOMBIANO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 58). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 5.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
261,3 puntos significa que NUEVO LICEO GRANCOLOMBIANO supera aproximadamente al 58% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +5,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,16.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2019 y 2025 el colegio retrocedió 6.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+7.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 261,3 | 53,0 | 56,6 | 48,9 | 49,1 | 56,7 |
| 2024 | 263,8 | 53,0 | 55,9 | 50,8 | 50,4 | 55,6 |
| 2023 | 256,2 | 52,1 | 53,4 | 49,5 | 48,2 | 56,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
# Análisis: Nuevo Liceo Grancolombiano La institución ubicada en Facatativá presenta un perfil caracterizado por un potencial parcialmente realizado, con un efecto escuela rezagado que limita su capacidad de transformación académica. Su diagnóstico se enmarca en la clasificación de desempeño esperado, lo que indica que, aunque cuenta con fortalezas motivacionales sólidas en el conjunto estudiantil, estas no se traducen efectivamente en resultados académicos robustos. La distribución académica interna sin polarización extrema sugiere heterogeneidad en el aprendizaje, aunque la ausencia total de resiliencia verdadera —0%— constituye una señal de alerta crítica que revela la brecha entre vulnerabilidad socioeconómica y desempeño en la población estudiantil. La urgencia de intervención es alta, fundamentada en la identificación de dos palancas de mejora estructurales: la educación de la madre como factor primario y la disponibilidad de computador en el hogar como secundario. Estos hallazgos apuntan a la necesidad de fortalecer el capital cultural familiar y el acceso a herramientas tecnológicas. En el contexto curricular, el dinamismo positivo en inglés contrasta con la estabilidad en matemáticas, revelando capacidad diferenciada según disciplinas. La proyección estable hacia 2026 sugiere que sin intervenciones deliberadas, el colegio mantendrá su trayectoria actual, sin reversión sustancial de sus limitaciones.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con resultados altos y consistentes, NUEVO LICEO GRANCOLOMBIANO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
NUEVO LICEO GRANCOLOMBIANO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 58 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Con un percentil nacional de 58, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +5.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Facatativá y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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