Registros
7
Mejor valor
280,5
Año
2025
Cobertura
Top 20
¿Quieres ver el diagnóstico completo de cualquier colegio de este ranking?
Analizar mi colegio gratisTop 20 colegios públicos — Municipal (Barbosa, Antioquia)
Datos ICFES 2025 · Actualizado 2026-05-23
| Colegio | Global | Matemáticas | Lectura | C. Naturales | Sociales | Inglés | Ranking | Variación | Δ pts | Δ % | Z-Score | Percentil |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I. E. PRESBITERO LUIS EDUARDO PEREZ MOLINA | 280,5 | 56,5 | 58,7 | 55,6 | 53,7 | 55,9 |
#1
ant. #1
|
→ 0 | -6,59 | -2,29% | 0,91 | 73,1% |
| I. E. MANUEL JOSE CAICEDO | 273,0 | 56,1 | 59,0 | 52,7 | 50,8 | 53,8 |
#2
ant. #2
|
→ 0 | +8,25 | +3,12% | 0,78 | 68,1% |
| INSTITUCION EDUCATIVA LUIS EDUARDO ARIAS REINEL | 258,2 | 55,0 | 54,1 | 50,7 | 47,2 | 50,3 |
#3
ant. #3
|
→ 0 | -4,27 | -1,63% | 0,52 | 58,1% |
| INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL YARUMITO | 246,1 | 47,7 | 53,4 | 49,5 | 47,7 | 44,9 |
#4
ant. #5
|
↑ +1 | +8,21 | +3,45% | 0,31 | 52,0% |
| INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL HATILLO | 236,1 | 45,2 | 50,8 | 46,9 | 44,8 | 51,1 |
#5
ant. #6
|
↑ +1 | +10,69 | +4,74% | 0,14 | 45,0% |
| INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL TABLAZO | 232,0 | 46,2 | 50,6 | 45,6 | 43,6 | 45,5 |
#6
ant. #4
|
↓ -2 | -8,09 | -3,37% | 0,07 | 42,3% |
| I. E. R. BUGA | 209,4 | 42,1 | 45,4 | 42,0 | 38,8 | 39,6 | #7 | - | +6,98 | +3,45% | -0,32 | 26,3% |
¿Qué es Z-Score? Mide cuántas desviaciones estándar está el puntaje global de un
colegio por encima o por debajo del promedio del grupo comparado (mismo año y mismo sector).
Valores positivos indican desempeño por encima del promedio; negativos, por debajo.
Compara tu colegio con los mejores del sector
Historial completo, análisis por materia y posición real frente a colegios públicos.
Resumen del públicos en Barbosa, Antioquia
El ranking municipal de colegios públicos en Barbosa, Antioquia para 2025 muestra qué instituciones lideran el desempeño en su entorno inmediato.
Liderando la clasificación está I. E. PRESBITERO LUIS EDUARDO PEREZ MOLINA, marcando la pauta de calidad e inspirando a otras entidades del sector a seguir su modelo de exigencia académica. Sin embargo, el promedio general del sector retrocedió 5.0 puntos respecto a la medición anterior, abriendo el debate sobre estrategias de recuperación.