Registros
8
Mejor valor
313,9
Año
2025
Cobertura
Top 20
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Analizar mi colegio gratisTop 20 colegios públicos — Municipal (San Agustín, Huila)
Datos ICFES 2025 · Actualizado 2026-05-23
| Colegio | Global | Matemáticas | Lectura | C. Naturales | Sociales | Inglés | Ranking | Variación | Δ pts | Δ % | Z-Score | Percentil |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| INSTITUCION EDUCATIVA ALTO DEL OBISPO | 313,9 | 71,8 | 61,7 | 60,4 | 58,1 | 59,8 |
#1
ant. #1
|
→ 0 | +9,07 | +2,97% | 1,48 | 85,7% |
| INSTITUCION EDUCATIVA LAUREANO GOMEZ | 266,8 | 54,0 | 56,0 | 52,2 | 51,1 | 53,9 |
#2
ant. #2
|
→ 0 | +6,51 | +2,5% | 0,67 | 63,3% |
| INSTITUCION EDUCATIVA OBANDO | 246,7 | 52,7 | 53,0 | 47,5 | 45,0 | 46,7 |
#3
ant. #5
|
↑ +2 | -6,36 | -2,52% | 0,32 | 51,5% |
| INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS RAMON REPIZO | 243,0 | 53,6 | 51,8 | 49,6 | 39,7 | 47,7 |
#4
ant. #3
|
↓ -1 | -16,77 | -6,46% | 0,26 | 49,5% |
| INSTITUCION EDUCATIVA LA ARGENTINA | 238,8 | 50,5 | 48,3 | 49,1 | 42,6 | 49,1 | #5 | - | +1,49 | +0,63% | 0,19 | 45,5% |
| INSTITUCION ETNOEDUCATIVA YACHAY WASI RUNA YANAKUNA | 238,5 | 50,6 | 50,5 | 48,1 | 43,4 | 42,1 | #6 | - | +28,5 | +13,57% | 0,18 | 45,3% |
| INSTITUCION EDUCATIVA LOS CAUCHOS | 236,5 | 51,1 | 50,1 | 48,3 | 41,6 | 41,8 |
#7
ant. #4
|
↓ -3 | -21,59 | -8,37% | 0,15 | 44,1% |
| INSTITUCION EDUCATIVA PUERTO QUINCHANA | 221,6 | 46,8 | 46,7 | 45,7 | 39,1 | 41,4 |
#8
ant. #6
|
↓ -2 | -11,94 | -5,11% | -0,11 | 35,5% |
¿Qué es Z-Score? Mide cuántas desviaciones estándar está el puntaje global de un
colegio por encima o por debajo del promedio del grupo comparado (mismo año y mismo sector).
Valores positivos indican desempeño por encima del promedio; negativos, por debajo.
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Resumen del públicos en San Agustín, Huila
El ranking municipal de colegios públicos en San Agustín, Huila para 2025 muestra qué instituciones lideran el desempeño en su entorno inmediato.
Liderando la clasificación está INSTITUCION EDUCATIVA ALTO DEL OBISPO, marcando la pauta de calidad e inspirando a otras entidades del sector a seguir su modelo de exigencia académica. Sin embargo, el promedio general del sector retrocedió 4.9 puntos respecto a la medición anterior, abriendo el debate sobre estrategias de recuperación.